【摘 要】
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随着近些年新课改的不断深入发展,各个学校以及各位教师都在积极寻找能够激起小学生学习兴趣的教学策略,在数学课堂中尤甚。这主要是因为数学知识本身就比较抽象,对于吸引小
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随着近些年新课改的不断深入发展,各个学校以及各位教师都在积极寻找能够激起小学生学习兴趣的教学策略,在数学课堂中尤甚。这主要是因为数学知识本身就比较抽象,对于吸引小学生的注意力十分不利。在这种背景下,我们发现,如果我们能够将娱乐与教学有机结合在一起,对于抓住学生眼球,提高教学效率十分有利。下面,笔者便对教育游戏在小学一年级数学课堂中的应用展开理论研究。
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