分组讨论式翻转课堂教学法在高校大班教学中的应用——以安徽省精品线下开放课程“药物分析”和“药剂学”为例

来源 :通化师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaajane
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文分析了开展分组讨论式翻转课堂教学法的必要性与可行性,并采用分组讨论式翻转课堂教学法在安徽省精品线下开放课程“药物分析”及“药剂学”的大教学班中进行了尝试,以期为分组讨论式翻转课堂教学法在高校大教学班中的应用提供参考与借鉴.
其他文献
2021年9月6日,我校生物学教师团队荣获吉林省高校黄大年式教师团队。团队现有专任教师34人,教授13人、副教授11人,具有博士学位13人,国家百千万工程人才、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、省拔尖创新人才、长白山技能名师、省教学名师等优秀人才9人。2016年被评为吉林省优秀教学团队,先后被授予“吉林省教育系统先进集体”“吉林省高校先进基层党组织”等荣誉称号。
现代信息技术改变了传统的教学模式,有效改善了以教师为中心的局限模式,构建基于网络环境的线上线下混合式课堂将成为未来的发展趋势.该文以“数学分析”中的“连续函数的概念”为例,利用信息技术,借助超星学习通平台进行教学设计,为数学概念的教学提供了一种行之有效的方法.
【摘 要】在现代社会的教育过程中,创新式英语教学已经越来越受到人们的关注和重视,教学方式的改革也开始成为现代教育改革过程中一项重要的内容。问题式教学法的提出,也是對新课改教学理念进行贯彻的一种重要方式。这种教学方式的提出,不仅能对学生质疑和探究的意识进行提升,同时也将对学生的创新意识、合作意识有着明显提升作用。英语教学的过程也是师生进行互动的过程,要求教师在实际教学过程中要和学生适当配合,积极引导
期刊
【摘 要】自1994年起,“三校生”高考作为中职生的单列考试得以发展,其重点考察学生对问题的分析与处理能力,以及对语言的应用能力。“三校生”高考的难度并不大,但是在各个中职院校招生人数逐年增加的状况下,价值趋向、教学内容等相关问题衍生出来,此时有必要对能够完善中职教育教学的对策进行探究,从而有效落实职业教育与文化教育的诉求。  【关键词】“三校生”;高考现状;问题思考;对策  “三校生”是最近几年
期刊
【摘 要】随着全球化的到来,外语教育越来越重要。目前大部分的幼儿园都开设了英语课程,英语在幼师英语教学中的地位也日渐明显,但由于中职生很大一部分都是由初中毕业直接进入中职院校的,所以学生与学生之间的英语基础能力有所不同。因此,如何利用现有的教学资源,让幼师英语专业的中职生的英语水平有一个较大的提升,是当今中职院校英语教育的一个重要课题。本文从多个方面介绍了幼师专业英语教学的现状,并针对多媒体幼师英
期刊
【摘 要】小学低年级学生必须要养成良好的语文作业习惯,这就要求教师在平时教学过程中,细心的进行培养,学生只有养成良好的语文作业习惯,才能实现语文课堂的高效性。因此,本文主要研究培养低年级学生语文良好作业习惯的策略,旨在给其提供一定的参考和帮助。  【关键词】低年级;语文;作业习惯;培养策略  一个好的习惯可以使学生学习的道路更加平坦,所以,在小学低年级阶段,语文教师必须要重视培养学生养成良好的作业
期刊
教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面,通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。因此,重视教师心理健康水平的提高,分析教师心理健康对学生产生的各种影响,对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。  一、影响学生的学习效果  心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态,他们不断学习,不断更新,不断进步,不断创造;能根据学生的生理、心理和社会性发展特点富
期刊
【摘 要】针对情感教学法在小学语文教学中的应用进行分析,研究和什么是情感教学,并阐述情感教学对小学语文的作用。最后,总结了如何在小学语文教学中实施情感教学,内容有:科学制定教学计划,选择重点,深入剖析,示范性朗读,体会文章意境等。希望通过对这些内容的分析,为小学语文教学提供一定帮助。  【关键词】情感教学法;小学语文教学;学习计划;重点  随着新课改的不断深入,情感教学受到广大教师的青睐。通过情感
期刊
【摘 要】在高度信息化的今天,技师学院计算机教学只有与多媒体技术相结合才能获得事半功倍的教学效果。具体而言,笔者认为技师学院计算机教学中运用多媒体技术时,可从以下几方面着手:教师应灵活遴选多媒体软件,精心制作多媒体教学课件,简化课件中蕴含的信息量,留给学生思考的空间,激发其思维,构建良好的多媒体教学情境。  【关键词】技师学院;计算机教学;多媒体技术;运用策略  科学技术正在迅猛发展,当今世界已是
期刊
【摘 要】高中数据具有较强的逻辑性与思维性,可以说在高中英语学习中,真正能拉开分差的就是高中数学科目。高中数学作为“三大主课”之一,其在高考总分中的占据比例非常大。多媒体技术作为教育领域应用非常广泛辅助教学设备,能够切实提高高中数学的教学质量与效率。本文以多媒体教学在高中英语教学中的积极作用作为出发点,进而提出多媒体技术在高中数学教学中应用措施。  【关键词】多媒体技术;高中数学;课堂教学;应用 
期刊