论文部分内容阅读
利用气球可以设计许多初中物理实验.通过丰富多彩的气球实验,可以更好地理解物理概念、探究物理规律,培养学生的实践和动手能力,激发学生的学习兴趣.
活用气球妙趣横生——用气球可以完成的低成本物理实验
【摘 要】
：
利用气球可以设计许多初中物理实验.通过丰富多彩的气球实验,可以更好地理解物理概念、探究物理规律,培养学生的实践和动手能力,激发学生的学习兴趣.
【机 构】
：
重庆第二外国语学校,重庆400065
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
基于第一性原理密度泛函理论(DFT)的广义梯度近似(GGA)的平面波赝势法(PBE),计算了4H-SiC的本征体系、过渡金属元素Cd单掺杂4H-SiC体系的电子结构、磁性和光学特性.结果表明,在掺杂浓度为1.359×1021 cm-3情况下,产生了0.6μB的磁矩,Cd掺杂均为p型掺杂,掺杂后体系仍为间接带隙材料,但是禁带宽度减小为1.27 eV,这表明它们可以作为自旋电子元器件的备选材料.Cd掺杂体系的静态介电常数在垂直c轴和平行c轴方向分别为19.741和5.303.在垂直c轴方向出现双介电耗损峰,在
水污染问题一直是全球关注的焦点,其中工业废水的排放是水污染中最重要也是最棘手的问题之一,如何去除废水中的有机污染物已经成为国内外各界人士面临的一大难题.采用沉淀转化法制备了TiO2/Ag3 PO4复合光催化剂,进行了X射线衍射仪(XRD)、紫外可见漫反射吸收光谱(UV-Vis DRS)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)表征,结果表明TiO2/Ag3 PO4是一种可见光催化材料.在模拟太阳光的条件下,测定了TiO2/Ag3 PO4复合光催化剂对甲磺酸吉米沙星(GEM)的降解性能.结果表明,在最佳反应条件下T
高速公路的快速发展使得传统服务区无法满足现阶段智能交通的需求,服务区升级改造建设迫在眉睫.服务区作为大型公共交通服务设施,其升级改造每一过程的成本都应得到良好控制.将价值工程运用到服务区内综合服务楼装修改造成本控制中,针对传统价值工程法主观性强、易出现偏差等问题,引入层次分析法建立服务区综合楼功能评价指标体系,构造判断矩阵,建立成本优化模型.通过分析各分项工程的功能系数、成本系数及价值系数,确定瓶颈环节并给出优化方案.实例表明,所述VE-AHP法能将功能和成本有机统一,尤其适用于对社会效益要求较高的大型公
三维扫描获取点云数据,往往由于被测物体自身形状复杂,扫描设备本身局限或者外部遮挡而出现孔洞,影响后续重构精度.由此提出一种基于RBF神经网络的三维扫描点云数据孔洞修补方法.该方法首先基于法线信息和KD tree提取三维点云的孔洞边缘信息,基于蒙特卡罗法在特征平面内生成填充数据点;然后将采集到的孔洞边缘特征点作为样本点集,训练RBF神经网络;最后,利用训练好的径向基函数,将二维特征平面内填充的数据点调整到孔洞区域的三维曲面,完成孔洞区域的数据修复.通过算例证实,该算法能有效的修补流形曲面的孔洞区域,并且修复
“牛顿第一定律”是以历史为线索的科学探究课.课题既要阐述牛顿第一定律的产生过程,也要兼顾其规律及应用,是较难设计的.为了在物理核心素养背景下实现对更多学生科学思维与科学探究能力的培养,文章通过探究实验的引导,采用师生互动的形式来落实教学目标的学习,并以颁奖典礼的形式介绍对牛顿第一定律的提出有贡献的人物,落实立德树人的根本目标.
在以往的电学实验中,由于电流表和电压表存在内阻,往往测量误差比较大.DISLab系统具有动态测量记录、实时数据处理、精确度高、直观等优点,将该系统运用到电学实验中可以克服以往的问题.文章探究电流表内外接法测量误差的同时,验证了电流传感器和电压传感器存在内阻.给教师的实验教学提供多种实验探究的思路,通过信息技术的运用培养学生物理学习能力.
文章分析了对现行教科书设置的探究杠杆平衡条件实验进行改进的必要性,介绍改进后实验的装置结构和实验方法,总结了改进实验的优点和缺陷,强调了改进实验装置制作的注意事项.
发展学生核心素养是当今世界各国教育关注的焦点.发展学生核心素养,首先应研究教师核心素养,因为没有核心素养的教师难以培育出具有核心素养的学生.文章通过调查访谈,探索中学物理教师核心素养养成途径.
采用5E教学法,结合傣族地区学生的前概念,开发具有傣族地区特色的本土化教学资源.以高中物理中“力的分解与合成”教学为例,选取傣族生产农具“耖”和“木犁”为教学资源,结合5E教学法理念设计并实施教学活动.在云南西双版纳多所民族中学的教学实践结果表明,将傣族本土文化转化为教学资源,更有利于傣族地区中学物理课程的开展.
将Maple软件的图形动画功能技术分别用于辅助中学物理理论规律教学、虚拟仿真实验设计和习题可视化教学.利用Maple软件先后制作了参数可调的弹性碰撞演示动画,设计了双缝干涉虚拟仿真实验,最后利用动态图验证了一道带电粒子在磁场中运动习题的理论计算结果,充分显示出Maple软件在中学物理可视化教学中强大的辅助作用.