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介绍了不可见网站的概念,指出可在技术和用户教育两个不同层面开发利用不可见网站资源。分析介绍了美国和我国高校图书馆向用户介绍不可见网站的实践经验,指出国内高校图书馆较多地向用户介绍了国外在技术层面开发不可见网站资源的做法,较少研究如何在用户教育层面开发不可见网站资源。提出了高校图书馆参考馆员开展不可见网站用户教育的四点建议。