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20世纪以来，外国学生出国求学意向向多元化发展，除了追求学位教育、实现更好的职业规划外，“游学”者也越来越多，成为近代外国学生的“新动向”（“游学”，是指学生到一个全新的环境里进行学习和游玩，其本质是文化的融合）。在国外，学生们一直被鼓励跟着兴趣选择专业，由于等级观念不很分明，很多人选择去职业学校学习相关的技能。国外的大学里，专业的概念也是被淡化的，更多的学校实施通识教育，注重学生个人阅历、人文关怀。所以，在外国学生眼里，海外学习不仅是为了学知识，谋求好工作，旅行本身也是一种修行，只为增加“人生的厚度”。综观外国学生留学动态，近年来，一些影响巨大的事件、国际间促进文化交流工程、各国经济发展兴衰等，指引外国学生留学趋势发生很大变化。
美国：全球意识激活留学热潮
欧洲是美国学生历来的留学目的地，而自“9·11”恐怖袭击后，美国国民全球意识增强，美国学生也越来越意识到获得更多实用技能的重要性。例如，外语技能和文化经验，能够提高他们在工作中的竞争力。由此，美国学生留学目的地正由英国转向欧洲和亚洲非英语国家，其中，到中国留学的美国学生增长迅速。
林肯委员会（ALC）曾经在2005年完成的一份具有影响力的报告中，设定在2016至2017学年将达到100万名美国大学生在海外求学的目标。据统计，2008至2009学年，已有26万名美国大学生在海外求学。尽管英国仍是美国留学生海外就业的首选地，但选择英国留学的人数已经有所下降，选择非英语国家，如中国、印度、阿根廷和巴西等欧洲和亚洲的人数迅速增加。
近年来，美国赴中国留学的人数增长惊人，1999年至2009年的10年里，美国留学中国的人数增长了6倍，已有5.1%的美国人选择在中国读书。其中，2009年，留学中国的美国学生超过1.5万人。而在1995年，美国留学中国的学生只有1396人，短短13年间，留学人数增长了十倍多。目前，中美两国政府都在积极推进美国学生到中国学习，2010年，中美启动“十万人留学中国”计划，力争用4年时间选送十万美国学生到中国留学，从而加深中美民众之间的交流；中国国家留学基金管理委员会提供2.5万份的奖学金给外国留学生，这个数字到2015年将会增加至5万份。中国政府大力支持该动议并已承诺给到中国留学的美国学生1万份“桥奖学金”。在奖学金等的刺激下，预计来中国留学的美国人数量会大量增加。
英国：多重因素淡漠学生留学热情
由于英国拥有许多世界一流大学，所以，几个世纪以来，英国学生都比较热衷于自己国家的大学，而对赴国外留学的热情则一直比较淡漠。近年来，这一现象已受到英国各界人士的注意，寄希望尽快转变这一状况。
一战之前，英国是全世界经济、文化交流中心，也是世界各国学生出国留学的主要目的地。“世界唯我独尊”的观念，使英国学生的留学热情比较淡薄。尽管二战后，英国开始沦为世界第二大留学目的地国，但是英国人对留学海外仍然缺乏热情。这一状况，可能与英国殖民历史和岛国现实导致的“恐外心理”有关。英国人普遍选择本国大学还有一个原因，那就是它拥有牛津大学、剑桥大学等许多世界一流大学，在本国就读还可享受助学贷款及其它优惠。
一直以来，英国在学生流入和流出方面极不平衡。该国目前有37万外国留学生，但在国外留学的英国学生仅3万人至4万人。这种现象引起了英国各界人士的关注。英国文化协会负责人戴维森指出，在人才和知识市场已进入全球化的时代，必须给英国年轻人提供更多赴外国工作或学习而获得国际经验的机会，这不仅能使英国人更多地了解外国文化，增强在不同环境下的工作能力，更重要的是能使英国拥有足够的、能促进知识经济发展的劳动力队伍。
日本：追逐新兴国家成留学潮流
经济科学发展、社会文明繁荣，一直是日本学生留学的风向标。近年来，日本经济发展由鼎盛转入衰退，导致当代学生留学兴趣急转直下。
19世纪下半叶，日本国家派遣留学生首先到达的国家是荷兰。首选荷兰，是因为日本接受西方浸染的第一个国家就是荷兰，是荷兰传输的西医解剖学打开了日本了解西方的大门。此后众多的是留英生，明治维新史证明，在日本那场脱胎换骨的政治革命中，日本留英生的贡献最为突出，成为政治革命的先锋。20世纪以后，日本学生开始把目光转向欧洲其他发达国家。
二战结束后，日本学生对美国开始趋之若鹜，到1994年，78%出国留学的日本学生选择美国大学。20世纪80年代以来，随着近邻中国的快速发展，越来越多的日本学生开始把目光投往中国。而到美国留学的日本学生，开始逐年下降。到2007年，只有46%出国留学的日本学生选择美国大学。与此同时，前往中国留学的日本学生从9%增长到24%，其中，最多的是2004年，有8.29万人。
近年来，日本年轻人因经济不景气等正变得越来越“内向”，出国留学的人数也在不断减少。2009年，前往中国留学的日本学生下降到5.99万人。2011年至2012年，在海外留学的日本学生更是不足两万人。对此，日本政府开始提出一些鼓励性政策，为推动日本学生出国留学，从2011年开始，日本政府每年向0.7万名学生每人支付32万日元（约2.56万元人民币）奖学金，帮助他们完成3个月的短期留学，开阔视野。但是，这一鼓励性举措能否扭转留学人数逐年减少的颓势，值得观察。
美国：全球意识激活留学热潮
欧洲是美国学生历来的留学目的地，而自“9·11”恐怖袭击后，美国国民全球意识增强，美国学生也越来越意识到获得更多实用技能的重要性。例如，外语技能和文化经验，能够提高他们在工作中的竞争力。由此，美国学生留学目的地正由英国转向欧洲和亚洲非英语国家，其中，到中国留学的美国学生增长迅速。
林肯委员会（ALC）曾经在2005年完成的一份具有影响力的报告中，设定在2016至2017学年将达到100万名美国大学生在海外求学的目标。据统计，2008至2009学年，已有26万名美国大学生在海外求学。尽管英国仍是美国留学生海外就业的首选地，但选择英国留学的人数已经有所下降，选择非英语国家，如中国、印度、阿根廷和巴西等欧洲和亚洲的人数迅速增加。
近年来，美国赴中国留学的人数增长惊人，1999年至2009年的10年里，美国留学中国的人数增长了6倍，已有5.1%的美国人选择在中国读书。其中，2009年，留学中国的美国学生超过1.5万人。而在1995年，美国留学中国的学生只有1396人，短短13年间，留学人数增长了十倍多。目前，中美两国政府都在积极推进美国学生到中国学习，2010年，中美启动“十万人留学中国”计划，力争用4年时间选送十万美国学生到中国留学，从而加深中美民众之间的交流；中国国家留学基金管理委员会提供2.5万份的奖学金给外国留学生，这个数字到2015年将会增加至5万份。中国政府大力支持该动议并已承诺给到中国留学的美国学生1万份“桥奖学金”。在奖学金等的刺激下，预计来中国留学的美国人数量会大量增加。
英国：多重因素淡漠学生留学热情
由于英国拥有许多世界一流大学，所以，几个世纪以来，英国学生都比较热衷于自己国家的大学，而对赴国外留学的热情则一直比较淡漠。近年来，这一现象已受到英国各界人士的注意，寄希望尽快转变这一状况。
一战之前，英国是全世界经济、文化交流中心，也是世界各国学生出国留学的主要目的地。“世界唯我独尊”的观念，使英国学生的留学热情比较淡薄。尽管二战后，英国开始沦为世界第二大留学目的地国，但是英国人对留学海外仍然缺乏热情。这一状况，可能与英国殖民历史和岛国现实导致的“恐外心理”有关。英国人普遍选择本国大学还有一个原因，那就是它拥有牛津大学、剑桥大学等许多世界一流大学，在本国就读还可享受助学贷款及其它优惠。
一直以来，英国在学生流入和流出方面极不平衡。该国目前有37万外国留学生，但在国外留学的英国学生仅3万人至4万人。这种现象引起了英国各界人士的关注。英国文化协会负责人戴维森指出，在人才和知识市场已进入全球化的时代，必须给英国年轻人提供更多赴外国工作或学习而获得国际经验的机会，这不仅能使英国人更多地了解外国文化，增强在不同环境下的工作能力，更重要的是能使英国拥有足够的、能促进知识经济发展的劳动力队伍。
日本：追逐新兴国家成留学潮流
经济科学发展、社会文明繁荣，一直是日本学生留学的风向标。近年来，日本经济发展由鼎盛转入衰退，导致当代学生留学兴趣急转直下。
19世纪下半叶，日本国家派遣留学生首先到达的国家是荷兰。首选荷兰，是因为日本接受西方浸染的第一个国家就是荷兰，是荷兰传输的西医解剖学打开了日本了解西方的大门。此后众多的是留英生，明治维新史证明，在日本那场脱胎换骨的政治革命中，日本留英生的贡献最为突出，成为政治革命的先锋。20世纪以后，日本学生开始把目光转向欧洲其他发达国家。
二战结束后，日本学生对美国开始趋之若鹜，到1994年，78%出国留学的日本学生选择美国大学。20世纪80年代以来，随着近邻中国的快速发展，越来越多的日本学生开始把目光投往中国。而到美国留学的日本学生，开始逐年下降。到2007年，只有46%出国留学的日本学生选择美国大学。与此同时，前往中国留学的日本学生从9%增长到24%，其中，最多的是2004年，有8.29万人。
近年来，日本年轻人因经济不景气等正变得越来越“内向”，出国留学的人数也在不断减少。2009年，前往中国留学的日本学生下降到5.99万人。2011年至2012年，在海外留学的日本学生更是不足两万人。对此，日本政府开始提出一些鼓励性政策，为推动日本学生出国留学，从2011年开始，日本政府每年向0.7万名学生每人支付32万日元（约2.56万元人民币）奖学金，帮助他们完成3个月的短期留学，开阔视野。但是，这一鼓励性举措能否扭转留学人数逐年减少的颓势，值得观察。