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视觉传达是一门研究信息传达的理论,该理论不仅关注文本的传递,而且更注重接收信息者的情感所需和心理感受。借助视觉传达理论,既可以使教师重新认识课件的价值和内涵,又可以督促教师通过严选素材、合理建构画面以及设置教学引导等的课件设计策略提升课堂情感交流,促进学生学习体验的生成。
视觉传达理论视角下小学教学课件的设计
【摘 要】
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视觉传达是一门研究信息传达的理论,该理论不仅关注文本的传递,而且更注重接收信息者的情感所需和心理感受。借助视觉传达理论,既可以使教师重新认识课件的价值和内涵,又可以
【机 构】
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江苏大学教师教育学院
【出 处】
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教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
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2020年2期
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