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英语语言学专业研究生自身批判意识较弱、问题意识淡薄,用语言学理论解决问题的能力较弱。在实行以问题为驱动的教学实践基础上,鼓励学生以小组为单位提出课题构想并尝试解决问题,在一定程度上促进了英语语言学专业研究生的创新能力。
问题驱动的英语语言学研究生专业课程教学实践探究
【摘 要】
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英语语言学专业研究生自身批判意识较弱、问题意识淡薄,用语言学理论解决问题的能力较弱。在实行以问题为驱动的教学实践基础上,鼓励学生以小组为单位提出课题构想并尝试解决
【机 构】
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吉林大学外国语学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2013年3期
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