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在临床医学实践教学研究中，建立新型“四级临床技能训练”课程体系，实现临床医学生早临床、多临床、反复临床的理念。深度开发教学资源，自主研发技能等级考核系统、建立客观化考试平台、建立学生自主考核系统，构建“导师制、小班化、个性化、国际化”的培养模式。新型临床技能训练体系在以培养卓越临床医学人才为目的临床教学中，正在发挥其独特的临床实践教学的作用。