摘要：聋童小云乐意帮助小同学，但是却向帮助对象的父母索要钱物的回报，经家访，发现是其父母的教育和影响。从这件事我联想到我们特殊教育学校的孩子由于长期接受社会的捐助，部分人有“理所当然”的想法，而并不心怀感激。这要求家庭及学校先将孩子教育成人，孩子才有可能成才。
　　关键词：家庭教育 聋童 索要
　　今年我家访了几名学生后觉得家庭教育在孩子的成长过程中极其重要的，是学校教育无法替代的。
　　我班的小云16岁，家住离恩施几十公里的一个县城，是一个懂事的姑娘，但在平时乐于助人时总会想方设法拐弯抹角地让别人给予报酬。比方说，她长年累月带一个进校时只有5岁的家乡小姑娘，照顾她的起居洗漱，帮她洗衣服等，在她哭的时候哄她，陪伴她。完全是一个大姐姐是模样。她的做法得到了老师的表扬，也给其他年龄大些的聋孩子如何善待小弟弟妹妹做了一个良好的示范，起到了楷模的作用。小姑娘的父母自然十分感激小云，回家乡时给小云付车费，带小云在自己家住了一个星期，给她好吃的好玩的，给她腾出一间卧室让她住，玩遍了小城里所有的景点后才送她回到乡下的家。第二学期返校后不久，小云带了小姑娘半个月就发短信给小姑娘的妈妈说：过几天是我生日哦。小姑娘的妈妈很爽快地给小云寄来了200元钱，说让她自己随便买点喜欢的东西。过了一段时间，小云又找了一个借口向小姑娘的妈妈索要财物，小姑娘的妈妈觉得长期这样下去不是办法，就把事情的前因后果告诉了小云的班主任----我，我对她进行了批评教育，小云倒是不再索要财物，只是也不再尽心照顾小姑娘了。
　　由于我们学校的孩子不是聋童就是盲童，平时，很多社会人士来我校看了以后就会捐给他们钱物。久而久之，很多孩子认为别人都是有钱人，理所当然地应该资助他们，不再有感激之情和感恩之心。
　　这次我去家访小云，就此事想和小云的父母交换一下意见。我把小姑娘的父母怎样感谢她，给她付车费，留她吃住还给她礼物和钱的事情都告诉了她爸爸妈妈。我认为她的父母会和小姑娘一样对别人的好心满怀感激进而去教育自己的孩子。谁知小云的父母异口同声不屑地说：“那有么关系啊，她（小姑娘）家在县城有店面，可挣钱了！这么一点小意思还好意思到处张扬。上次我女儿回家时遇上一个陌生人，人家觉得我女儿是聋哑人，挺造孽（可怜）的，当时就主动帮她出车费了，我们就一块儿，也没说一声谢谢啊。”我无语。
　　记得一本书上说过，一个人成长，性格等的形成取决于孩子幼年时受到的家庭教育。父母是孩子的第一任老师，也是人生中最重要的老师。所以，我认为，父母对孩子的教育是最重要的，是学校教育远远不能取代的。或许，孩子在学校学的知识远比家里多，但人格的形成取决于家庭的多。所以，只有当父母以身作则，用心去教育孩子时，孩子才能在成才之前先成人。如果一个人不能先成“人”，即使成了才，那也只能是马加爵式的“才”，对社会、对家庭、对自己都无益的“才”。一个人不成为才没有关系，但一定要成为“人”。要成为“人”，必须先有良好的家庭教育，即良好的第一教育——来自于父母的教育。如果先天的家庭教育与学校教育背道而驰，那学校的第二教育就无能为力将其教育成一个正直、纯粹的“人”了。
　　现在，由于社会的进步、教育的普及和电视节目的潜移默化，人们的文化素质、道德素质和修养都已经有了很大程度地提高，很多家长已经能够较好地去教育孩子了。从很多电视剧里我们也可以管中窥豹，一叶知秋。但是不能否认，一些偏远地区较落后的地方还有些跟不上时代的脚步；部分家长对待子女的教育方式有些偏激，还需要提高这方面的专业教育普及程度。现在，社会上的诸多“家长学校”可以填补部分此类空白，但是，与需求尚有一段距离。所以，提高全民素质，培养新时代的建设者，仅仅依靠学校是不够的，还需要全社会共同努力的。
　　教育孩子，需要学校，这是毋庸置疑的，但学校不是全能的。让我们所有人一起努力，从家庭教育开始，为教育，为民族，为祖国共同开辟一块教育净土，为孩子共创一片蔚蓝的天空。
　　作者简介：杨学军（1970.1——）， 女，42岁，汉族，籍贯湖北恩施，小学高级教师，工作单位：湖北省恩施市特殊教育学校（邮编：445000），研究方向：聋教班主任工作