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从去年九月开始，全国许多省市在高一年级使用物理新教材。如何使用新教材，在教学中培养学生的创新意识和创造性精神，在全新的教学模式中让学生成为教学活动的主体，让学牛在自我努力中学会知识，并在潜移默化之中掌握学习和研究问题的方法，逐步提高学生的科学素养是亟待研究的课题。在转变教育思想的前提下，经过半年的实践和总结，笔者初步归纳出如下一些可行的方法，在此抛砖引玉和同行们进行探讨。