【摘 要】
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在英语阅读课四个基本环节中，选用多模态语篇的原则分别为：经济性、趣味性、关联性及实用性。读前环节，以经济性为原则，选用多模态语篇帮助学生快速进入阅读主题；读中环节，以趣味性为原则，选用多模态语篇帮助学生提高阅读效率；读后环节，以关联性为原则，选用多模态语篇帮助学生建构结构化知识；作业环节，以实用性为原则，布置多模态形式的作业帮助学生发展学习能力及创新能力。
【基金项目】
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2019年度江苏省中小学教学研究课题“基于多模态语篇教学培养英语学科核心素养的实践研究”的阶段性研究成果（项目编号：2019JK13-L001）；
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在英语阅读课四个基本环节中，选用多模态语篇的原则分别为：经济性、趣味性、关联性及实用性。读前环节，以经济性为原则，选用多模态语篇帮助学生快速进入阅读主题；读中环节，以趣味性为原则，选用多模态语篇帮助学生提高阅读效率；读后环节，以关联性为原则，选用多模态语篇帮助学生建构结构化知识；作业环节，以实用性为原则，布置多模态形式的作业帮助学生发展学习能力及创新能力。
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