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在倡导自主学习模式的今天，教师角色的转变也受到密切关注，教师角色的定位将直接影响学生学习能力及综合素质的提高。教师的任务不再只是传授知识，而是根据学生在性格、兴趣、动机、智力、学习策略等方面的个体差异，培养学生的学习能力，促进学生自主学习。大学英语教师的角色转变有助于推进学生自主性学习的有效开展。