【摘 要】
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英语是一种语言,英语课堂是一门实践性很强的学科教学,它具有系统性、运用性、反馈性之特点.因而,我们应以学生的实践为课堂主要活动,设计组织一系列连贯性、情景性、任务型
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英语是一种语言,英语课堂是一门实践性很强的学科教学,它具有系统性、运用性、反馈性之特点.因而,我们应以学生的实践为课堂主要活动,设计组织一系列连贯性、情景性、任务型的语言实践活动.那么,小组合作学习作为我国新课程改革倡导并积极予以实施的学习方法,旨在解决英语课堂教学的低效现象,以形成“动静结合”、师生互相进步的局面,从而在这样一个合作的过程中,激发学生的积极性的同时,有效地提高初中英语教学的质量,这不啻为一种行之有效的方法.
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