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“环境影响评价”是一门具有很强的综合性、实践性，并需要灵活运用专业知识的课程。本文研究了杭州电子科技大学“环境影响评价”课程在教学实践方面存在的问题，从授课内容、授课方法、环评实践以及学生考核体系的建立等方面提出改革思路，为环境影响评价课程的教学改革作出初步的探索，为进一步提升教学质量和教学效果、促进应用型专业人才培养提供支撑。