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论文主要以初中信息技术学科项目教学模式的设计与分析为重点进行阐述,结合当下初中信息技术学科教学现状为主要依据,从有助于调动学生学习的主观能动性、有助于锻炼学生多项能力、科学划分小组、目的具体实施、项目整体评估这几点进行深入探索与研究,其目的在于提高初中信息技术教学质量,为提高学生信息技术水平提供有利条件。