甲基磺酸湿法回收废铅酸蓄电池过程中铜杂质含量分析方法研究

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使用火焰原子吸收分光光度法,考察了酸基体、铅基体以及其他杂质存在对铜含量测定的影响。首次发现,采用过氧化氢催化加热预处理可同时消除体系中甲基磺酸以及铅离子基体对测定铜含量的干扰。研究结果表明,该分析方法铜的检出限为0.01 mg/L,铜的回收率为97.4%~101.7%,相对标准偏差(RSD,n=7)小于1.5%。
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在甲基磺酸电镀液体系中,在铜基底表面电沉积制备了光亮锡镀层。考察了主盐浓度、甲基磺酸用量和光亮剂用量等对镀层表面光亮度的影响;通过扫描电镜、X射线衍射对所得镀层的微观形貌及晶相结构进行表征。结果表明,镀液的分散能力及深镀能力较好,电流效率大于90%。
<正>课堂互动的形式有很多,它对教师、学生的影响也是多方面的。因此,对课堂互动进行探索可以提高教师课堂教学效率和学生学习效果。但现在有很多因素在影响着小学数学课堂互动的开展,如教师自身方面的不足、学生学习方面的影响等,所以要进一步探索影响小学数学课堂互动的因素,并寻求解决策略。皮亚杰说过:“没有思想的交流和与他人的合作,个体将永远不能把他的运算集合成一个连贯的整体……”在教学过程中,既需要学生对物
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