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高职医学院校的《中药鉴定技术》教学通常是指以鉴定中药的真伪优劣的综合性课程,具有很强的应用性和实践性。但目前各校教学模式相对单一,教学效率还有待提高。因此,文章分析了《中药鉴定技术》课程多维教学体系建立的重要意义,探讨了提高学生中药材鉴别学习主动性的有效途径,并提出了建立多元化教学模式的建议。
关于《中药鉴定技术》课程多维教学体系的思考与构建研究
【摘 要】
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高职医学院校的《中药鉴定技术》教学通常是指以鉴定中药的真伪优劣的综合性课程,具有很强的应用性和实践性。但目前各校教学模式相对单一,教学效率还有待提高。因此,文章分
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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湖南环境生物职业技术学院支柱工程资助
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