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跨文化教育背景下,来华留学生文化不适应现象较为严重,尤其在意识形态的交流中,不少留学生天然存在文化抵触,进而发展形成排斥及厌学行为.中国的传统文化讲究“和”,不仅仅提倡人和,还倡导文化之间取长补短、互相借鉴、互相吸收、互相发展,本文将针对中国高校留学生跨文化教育中如何发挥中国传统文化理念在交流中的作用,进行尝试,从而探究其在来华留学生跨文化教学中的实践途径.