* 方案的设计
　　
　　走进北京十三中的校园,只见高耸的教学楼、实验楼大方靓丽，与雕梁画柱的古建筑、参天古树相映成趣，然而仔细观察，你可能会感到缺些什么，不够完美。那是因为缺少绿色植被。于是，我们环境小组的同学们一起动手在墙上种下爬山虎，在树坑中栽上小草，在教学楼顶上种草养花。这些做法虽然增加了绿化面积，但视觉效果还是不理想。
　　在一番调研后，我们决定设计一种“立体化绿地——五面花圃和草坪”。它能增加近1/3绿地面积，达到美化校园的理想效果。
　　
　　* 方案的实施
　　
　　学校在花房中给了我们一块临时小基地。试验的地方有了，但是平整光滑的水泥地面是种不了草的。我们想办法从施工现场的废料堆里捡回了锯开的塑料管子，决定自己动手“造田”。
　　（1）我们用捡回的塑料拱形管围在实验田的四周,以防土、水、泥外溢。
　　（2）我们想办法运来大约一立方米的土壤。
　　（3）按照事先设计的各种拉簧形、人字形等建实验田，最终我们选取了一种最巧妙的方法——使土地立体化的梯形种植法。因为这种种植法是最能充分利用空间、视觉效果最好的方法。我们又把近两平方米的实验田分成四块,做成约为45°的“城墙”,因为坡度相当，植物更容易在斜面上生长。
　　（4）实验田建成了，有的同学建议把其中一半改成凸于地面的等腰梯形，这样防止水土流失效果会更好。
　　（5）我们收集了塑料瓶，剪成宽度为4厘米的圈, 插入斜面土中,用于防止水土流失。
　　（6）实验田建成后，浇上足够的水,第二天水完全渗入后,我们用小耙子把土壤表面疏松开播种,使种子更容易在斜坡上生长,不会滑落。在此期间不能浇水，等待出苗。
　　（7）种子发芽后,我们用可乐瓶制成“喷壶”喷洒上一些水,滋润小苗生长。
　　
　　* 实施的效果
　　
　　梯形种植法充分利用空间，扩大土地面积，其中四个斜面、顶部种草，凹处养花，花卉的高度正好填满梯形空间。看上去五颜六色的花配上绿色小草，像一幅嵌在地面上的画卷，给人视觉上的冲击，使人心情愉快。
　　我们通过测量和推算，得出这样的结论：每100平方米的绿地，可以增加草地面积近1/3。可见,这种无法增加土地面积，却能扩大草坪面积的方法是很有实效的。
　　夏天雨多，一场暴雨可能淹没一个微型花圃，但安装可乐瓶圈后，雨水就被塑料圈拦住渗入土壤，这样不仅不会造成水土流失，土壤中还吸收大量雨水更有利于水土保持。
　　在校内，增加绿地面积，改善校园环境的效果不错，可以使校园更加美丽，给校园带来更多的生机。
　　想一想，每天清晨，同学们、老师们一到学校就能在花园般的校园里闻到泥土、花草的芳香，并被一片片绿色所感染，消除心中的烦躁，精神饱满地开始新一天的学习、工作和生活，这是件多么有意义的事呀！
　　
　　* 感想和体会
　　
　　在一年多的活动中，我们用仅有的物质资源创造性地建成了“五面花圃和草坪”，培养了我们的劳动观念，锻炼了动手能力，更体验到了成功的喜悦。
　　（作者：北京市第十三中学学生；指导教师：李树娟）