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杨柳春，潜心耕耘教坛23年，荣获“全国优秀艺术教育者”“（全国）先进实验工作者”“佛山市教书育人先进个人”“佛山市支持少先队工作好校长”“顺德区先进教师”“容桂教育名师”“容桂优秀班主任”等多项殊荣，现任佛山市顺德区容桂小学校长。
做有温度、有情怀的教师，讲有质量、有趣味的课程，育有信仰、有素质的学生，在平凡的岗位上 践行教师的使命与担当，这是他从教生涯的生动写照。
他坚守初心、笃志教育、痴迷科研，做一事、成一事，举大体而不论小事，求实效而不务虚名，以奋斗姿态逐梦前行，不辱使命，不负时代。
他恪尽职守、用心做事、追求卓越，干一职、专一职，从学校基层做起，持沉潜教育定力，扛教书育人使命，一路蜕变为享誉教坛的“明星校长”。人文管理，让教师拥有归属感与荣誉感;精诚合作，让师生发展和学校成功;理念治校，使薄弱学校走上自强发展路;内涵发展，办有底蕴有特色的教育。
他，就是佛山市顺德区容桂小学校长、全国优秀艺术教育者、全国先进实验工作者、佛山市教书育人先进个人——杨柳春。
耕耘教坛23年，他一路闯关、一路开拓，用奋斗突破自我，用成绩证明价值，用言行实践梦想。
23年执教：以实干书写忠诚
“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”1997年，杨柳春从西江大学（现肇庆学院）毕业后，就投身情有独钟的教育行业，进入顺德区容桂容里小学任教。自从，他与容桂的小学教育事业结下了不解之缘。
作为从梅州走出的新容桂人，富有客家人“敬业务实、敢闯敢干”优良传统又朝气蓬勃、虚怀若谷的杨柳春，撸起袖子，“俯首甘为孺子牛”。他从基层做起，担任过班主任、高年级部长、大部辅导员、校长助理、主任、副校长、校长等，用坚守和拼搏谱写了一名青年教师的成长史。
15年容桂容里小学、3年容桂红旗小学、3年容桂扁滘小学、1年容桂瑞英小学，到如今主持容桂小学……翻看杨柳春的执教经历，我们会发现，23年来，他虽然多次调岗，但从未离开容桂、离开小学教育战线。他用人生最美的青春年华，阐释了自己对容桂这片热土、对小学教育事业的忠诚与坚守。
作为大家眼里的“教学能手”。杨柳春素来注重与时俱进。为建设好课堂主阵地，他先“破”后“立”，精心构建了“六生”“五度”课堂。其中，“六生”指生命的课堂、生本的课堂、生活的课堂、生动的课堂、生成的课堂、生态的课堂;“五度”为学生的参与度、教材的整合度、师生的亲合度、媒体的使用度、教学的有效度。同时，他注意德育阵地建设，大胆创新，摸索出一套富有特色的“德育生活化”育人模式，现已在容桂地区进行推广。其本人被任命为“容桂东部教育集团”副理事长，并被顺德区教育局聘为“德育绩效评估专家”等。如今，他经常到顺德各中小学督导德育绩校工作，开展德育讲座和听课评课等，为顺德教育的均衡优质发展奉献着力量。
在任教最久的容里小学，杨柳春主持有学校诗歌、书法2个校本课程，并分别编著了校本教材。在他的精心推广下，学校的诗歌、书法活动如火如荼，不僅提升了学生的艺术水平，还陶冶了学生情操、开拓了学生视野。2016年至2018年，学校陆续被评为“容桂街道诗歌、书法教育网点学校”“佛山市书画重点学校”“广东小学生诗歌节诗歌教育示范学校”。同时，他辅导的学生有17人次在区级及以上作文比赛中获一等奖、有35人次在区级及以上书法竞赛中获奖;他所组建的小铃铛文学社于2016年被评为“顺德区优秀文学社”;其本人在2018年参加“佛山市规范字教学课堂教学比赛”斩获特等奖。
“亲其师信其道。”杨柳春认为，“祖国的花朵，都应在明媚的阳光下自由盛开。”因此，他为人师表，以身作则，关爱学生，尊重同事，努力做服务学生、老师和家长的“摆渡人”。针对不同学生的薄弱点，他因材施教，带头辅导学生，牵头组织各项学生训练，通过自己的人格魅力感染学生，争取让每个孩子在学习中都能够散发出属于自己的耀眼光芒。
12年治校：以有为阐释担当
“千锤百炼方能炉火纯青。”作为容桂街道小学教坛的明星校长，杨柳春先后在容桂5所小学担任校长或副校长，他总能“对症下药”、办出特色，用担当和实效坚守着自己对教育信仰、人生信念的忠诚。
教育的根本目的是“人”，育人是校长的天职。杨柳春认为，随着教育教学改革的深入，学校管理已经步入文化引领时代，需要有思想、有规划，通过理念治校，坚持走内涵发展道路。因此，他以“服务、引领、管理”为治校方针，以“人文管理、精诚合作、理念治校、内涵发展”为治校箴言，在管理体制上实行“上”“下”联动，双管齐下;在工作模式上实行“条”“块”结合，协同配合。这令老师们有了一种归属感与荣誉感，推动薄弱学校增强争先意识、走上自强之路，最终办出底蕴、办出特色。
杨柳春以公立行、兢兢业业，在不断充实和完善自己的同时，还高度重视对教师培训，促进教师专业成长。他带头上公开课，开放自己的课堂;他通过业务培训、讲座引领、学术交流等形式，将自己的教育理念、教学方法、课改经验传授给广大教师;他经常深入课堂调研，诚恳地与教师交流提高课堂教学质量。诸如种种，他始终用朴素的教育思想和真挚的教育情怀激励着身边的人。在他的悉心指导下，一批批青年教师的教育教学能力得到快速成长，并通过他们以点带面，提升了整个学校的内涵。正因如此，他也收获了同事、学生、家长的真诚与信任，每次学校的民意测评支持率、民主考核成绩都非常优异。
2008年至2012年，在杨柳春和师生们的共同努力下，扁滘小学、瑞英小学分别获得顺德区、佛山市示范性家长学校，瑞英小学2项德育成果喜摘广东创新成果奖。其中，扁滘小学各项工作更是稳步推进、有声有色，这个曾被戏称为“容桂最为偏远、人数最少、排名倒数”的农村学校，在容桂居村小学综合评比中一鸣惊人、荣登榜首。
2012年至2015年，在杨柳春担任红旗小学校长期间，学校连续3年获评为“容桂先进学校”“容桂学校工作优秀奖”“顺德区先进学校”等。其中，2012、2013学年度更在“容桂小学类学校自主发展评价”中喜获总分第一佳绩。 2015年至2019年，任职容里小学校长期间，杨柳春仅用1年时间，就将这间容桂薄弱学校办成远近闻名的窗口示范学校。2015年以来，他积极开展“德育生活化”育人模式的探索，经过2年的普及，学校于2017年入选顺德区第一批“文明校园”、2018年斩获“广东省安全文明校园”。同时，学校被评为佛山市绿色学校、顺德区先进学校、顺德区安全文明学校、容桂街道教育先进学校等，成为佛山市中小学生书画教育重点学校、容桂街道传统文化教育培训基地、华东师范大学教育系实验学校、肇庆学院实习基地等。
2019年7月，因成绩突出，杨柳春调任容桂小学校长。在容桂34所中小学中，容桂小学可谓赫赫有名。她成立于1929年，是广东省一级学校、首批广东省义务教育规范化学校、佛山市义务教育优质学校等，现有康富、朝阳2个校区，共有60个教学班、3180名学生、130名教师，堪称容桂中小学的一面“旗帜”。能够主持这样一所名校，无疑是教育部门和师生们对杨柳春任教和治校能力的认可。然而，纵使荣誉等身、佳绩连连，但他不骄不躁，更不居功自傲。他认为这一切，都是党和政府高度重视、学校历任校长和全体师生共同努力的成果，而绝非他一个人的功劳。
12年科研：以奋斗铸就高地
“多士成大业，群贤济弘绩”。杨柳春致力当一名专家型、学者型的教育工作者。多年来，他立足“学生、课堂、成效、提升”，坚持“课题引领、科研兴校、科研兴教”，带头主持课题、撰写论文，营造浓厚科研氛围，促进学校优质发展。
“工作不止，科研不息。”这是杨柳春痴迷科研的生动印记。在容里小学，他主持了国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“童诗教育校本特色的实践研究”等课题研究。在红旗小学，他主持或参与了广东省教育科研“十二五”研究课题“创建“童诗校园”校本特色研究”等6项课题研究。在瑞英小学，他策划或参与了广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“小学生写字教育生活化的实践研究”等2项课题研究。在扁窖小学，他主持或参与了广东省第5批实验学校课题“信息技术与其它学科的有效整合研究”、顺德区重点德育课题“多元价值观背景下小学生思想品德評价的实践研究”等3项课题研究。
俗话说，生活从来不会亏待认真付出的人。杨柳春一路奋斗，也一路收获。多年来，他所主持课题或撰写论文获奖难以计数。其中，课题“童诗教育校本课程研究” 成果荣获教育部中国教师发展基金会二等奖;论文《浅谈新课标环境下小学图书馆功能的多维拓展》荣获广东省中小学图书馆（室）建设工作论文一等奖;论文《信息技术课有效导入技巧探究》分获容桂街、顺德区、广东省一等奖;活动案例《“突发事件，应对有法”》 荣获佛山市一等奖;课题“童诗校园建设实践研究”成果获顺德区科研成果一等奖;参加顺德区信息技术命题大赛《四年级信息技术命题》获一等奖等。
科研成果贵在应用。针对顺德农村学校外来工子弟众多的特点，杨柳春长期致力于基层学校学生安全管理、德育管理等方面的研究，并在“三位德育”“三位安全”“家校合作”等方面颇有建树，研究成果已在容桂地区普及推广。同时，他有效运用科学的德育评价策略，把道德品质内化为学生的自觉行为并辐射到家长。他还坚持以研促教，鼓励和指导教师撰写论文，凡是教师上送的教育教学论文，他都认真审阅、悉心指点。教师们跟着他参与教育教学科研有了方向、有了劲头，整体素质也随之水涨船高，论文获奖或发表的比例节节高升。
“学无止境”。杨柳春在潜心科研的同时，自己也利用业余时间主动进修。他认为，作为一名校长，必须像海绵吸水一样，通过各种形式，积极主动学习，博采众长，不断深化教育理念、完善知识结构。为此，他考取了3个本科学历，并参加了20多个培训班。这包括参加“全国心理A证”“首届中国薄弱学校治理典型名校特色经验交流学习”“广东省省级骨干教师、校长培养项目”“广东省少工委辅导员培训”“北京师范大学中小学校长高级研修班”“佛山市教育局中小学校长香港理工大学培训班” “佛山德育创新专题培训”“顺德校长任职资格培训”等。
乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。这是一个逐梦的时代，展望未来，杨柳春动情又坚定地表示：“我愿意仰望星空、脚踏实地，继续以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，砥砺前行，做努力奔跑的追梦人！”
做有温度、有情怀的教师，讲有质量、有趣味的课程，育有信仰、有素质的学生，在平凡的岗位上 践行教师的使命与担当，这是他从教生涯的生动写照。
他坚守初心、笃志教育、痴迷科研，做一事、成一事，举大体而不论小事，求实效而不务虚名，以奋斗姿态逐梦前行，不辱使命，不负时代。
他恪尽职守、用心做事、追求卓越，干一职、专一职，从学校基层做起，持沉潜教育定力，扛教书育人使命，一路蜕变为享誉教坛的“明星校长”。人文管理，让教师拥有归属感与荣誉感;精诚合作，让师生发展和学校成功;理念治校，使薄弱学校走上自强发展路;内涵发展，办有底蕴有特色的教育。
他，就是佛山市顺德区容桂小学校长、全国优秀艺术教育者、全国先进实验工作者、佛山市教书育人先进个人——杨柳春。
耕耘教坛23年，他一路闯关、一路开拓，用奋斗突破自我，用成绩证明价值，用言行实践梦想。
23年执教：以实干书写忠诚
“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”1997年，杨柳春从西江大学（现肇庆学院）毕业后，就投身情有独钟的教育行业，进入顺德区容桂容里小学任教。自从，他与容桂的小学教育事业结下了不解之缘。
作为从梅州走出的新容桂人，富有客家人“敬业务实、敢闯敢干”优良传统又朝气蓬勃、虚怀若谷的杨柳春，撸起袖子，“俯首甘为孺子牛”。他从基层做起，担任过班主任、高年级部长、大部辅导员、校长助理、主任、副校长、校长等，用坚守和拼搏谱写了一名青年教师的成长史。
15年容桂容里小学、3年容桂红旗小学、3年容桂扁滘小学、1年容桂瑞英小学，到如今主持容桂小学……翻看杨柳春的执教经历，我们会发现，23年来，他虽然多次调岗，但从未离开容桂、离开小学教育战线。他用人生最美的青春年华，阐释了自己对容桂这片热土、对小学教育事业的忠诚与坚守。
作为大家眼里的“教学能手”。杨柳春素来注重与时俱进。为建设好课堂主阵地，他先“破”后“立”，精心构建了“六生”“五度”课堂。其中，“六生”指生命的课堂、生本的课堂、生活的课堂、生动的课堂、生成的课堂、生态的课堂;“五度”为学生的参与度、教材的整合度、师生的亲合度、媒体的使用度、教学的有效度。同时，他注意德育阵地建设，大胆创新，摸索出一套富有特色的“德育生活化”育人模式，现已在容桂地区进行推广。其本人被任命为“容桂东部教育集团”副理事长，并被顺德区教育局聘为“德育绩效评估专家”等。如今，他经常到顺德各中小学督导德育绩校工作，开展德育讲座和听课评课等，为顺德教育的均衡优质发展奉献着力量。
在任教最久的容里小学，杨柳春主持有学校诗歌、书法2个校本课程，并分别编著了校本教材。在他的精心推广下，学校的诗歌、书法活动如火如荼，不僅提升了学生的艺术水平，还陶冶了学生情操、开拓了学生视野。2016年至2018年，学校陆续被评为“容桂街道诗歌、书法教育网点学校”“佛山市书画重点学校”“广东小学生诗歌节诗歌教育示范学校”。同时，他辅导的学生有17人次在区级及以上作文比赛中获一等奖、有35人次在区级及以上书法竞赛中获奖;他所组建的小铃铛文学社于2016年被评为“顺德区优秀文学社”;其本人在2018年参加“佛山市规范字教学课堂教学比赛”斩获特等奖。
“亲其师信其道。”杨柳春认为，“祖国的花朵，都应在明媚的阳光下自由盛开。”因此，他为人师表，以身作则，关爱学生，尊重同事，努力做服务学生、老师和家长的“摆渡人”。针对不同学生的薄弱点，他因材施教，带头辅导学生，牵头组织各项学生训练，通过自己的人格魅力感染学生，争取让每个孩子在学习中都能够散发出属于自己的耀眼光芒。
12年治校：以有为阐释担当
“千锤百炼方能炉火纯青。”作为容桂街道小学教坛的明星校长，杨柳春先后在容桂5所小学担任校长或副校长，他总能“对症下药”、办出特色，用担当和实效坚守着自己对教育信仰、人生信念的忠诚。
教育的根本目的是“人”，育人是校长的天职。杨柳春认为，随着教育教学改革的深入，学校管理已经步入文化引领时代，需要有思想、有规划，通过理念治校，坚持走内涵发展道路。因此，他以“服务、引领、管理”为治校方针，以“人文管理、精诚合作、理念治校、内涵发展”为治校箴言，在管理体制上实行“上”“下”联动，双管齐下;在工作模式上实行“条”“块”结合，协同配合。这令老师们有了一种归属感与荣誉感，推动薄弱学校增强争先意识、走上自强之路，最终办出底蕴、办出特色。
杨柳春以公立行、兢兢业业，在不断充实和完善自己的同时，还高度重视对教师培训，促进教师专业成长。他带头上公开课，开放自己的课堂;他通过业务培训、讲座引领、学术交流等形式，将自己的教育理念、教学方法、课改经验传授给广大教师;他经常深入课堂调研，诚恳地与教师交流提高课堂教学质量。诸如种种，他始终用朴素的教育思想和真挚的教育情怀激励着身边的人。在他的悉心指导下，一批批青年教师的教育教学能力得到快速成长，并通过他们以点带面，提升了整个学校的内涵。正因如此，他也收获了同事、学生、家长的真诚与信任，每次学校的民意测评支持率、民主考核成绩都非常优异。
2008年至2012年，在杨柳春和师生们的共同努力下，扁滘小学、瑞英小学分别获得顺德区、佛山市示范性家长学校，瑞英小学2项德育成果喜摘广东创新成果奖。其中，扁滘小学各项工作更是稳步推进、有声有色，这个曾被戏称为“容桂最为偏远、人数最少、排名倒数”的农村学校，在容桂居村小学综合评比中一鸣惊人、荣登榜首。
2012年至2015年，在杨柳春担任红旗小学校长期间，学校连续3年获评为“容桂先进学校”“容桂学校工作优秀奖”“顺德区先进学校”等。其中，2012、2013学年度更在“容桂小学类学校自主发展评价”中喜获总分第一佳绩。 2015年至2019年，任职容里小学校长期间，杨柳春仅用1年时间，就将这间容桂薄弱学校办成远近闻名的窗口示范学校。2015年以来，他积极开展“德育生活化”育人模式的探索，经过2年的普及，学校于2017年入选顺德区第一批“文明校园”、2018年斩获“广东省安全文明校园”。同时，学校被评为佛山市绿色学校、顺德区先进学校、顺德区安全文明学校、容桂街道教育先进学校等，成为佛山市中小学生书画教育重点学校、容桂街道传统文化教育培训基地、华东师范大学教育系实验学校、肇庆学院实习基地等。
2019年7月，因成绩突出，杨柳春调任容桂小学校长。在容桂34所中小学中，容桂小学可谓赫赫有名。她成立于1929年，是广东省一级学校、首批广东省义务教育规范化学校、佛山市义务教育优质学校等，现有康富、朝阳2个校区，共有60个教学班、3180名学生、130名教师，堪称容桂中小学的一面“旗帜”。能够主持这样一所名校，无疑是教育部门和师生们对杨柳春任教和治校能力的认可。然而，纵使荣誉等身、佳绩连连，但他不骄不躁，更不居功自傲。他认为这一切，都是党和政府高度重视、学校历任校长和全体师生共同努力的成果，而绝非他一个人的功劳。
12年科研：以奋斗铸就高地
“多士成大业，群贤济弘绩”。杨柳春致力当一名专家型、学者型的教育工作者。多年来，他立足“学生、课堂、成效、提升”，坚持“课题引领、科研兴校、科研兴教”，带头主持课题、撰写论文，营造浓厚科研氛围，促进学校优质发展。
“工作不止，科研不息。”这是杨柳春痴迷科研的生动印记。在容里小学，他主持了国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“童诗教育校本特色的实践研究”等课题研究。在红旗小学，他主持或参与了广东省教育科研“十二五”研究课题“创建“童诗校园”校本特色研究”等6项课题研究。在瑞英小学，他策划或参与了广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“小学生写字教育生活化的实践研究”等2项课题研究。在扁窖小学，他主持或参与了广东省第5批实验学校课题“信息技术与其它学科的有效整合研究”、顺德区重点德育课题“多元价值观背景下小学生思想品德評价的实践研究”等3项课题研究。
俗话说，生活从来不会亏待认真付出的人。杨柳春一路奋斗，也一路收获。多年来，他所主持课题或撰写论文获奖难以计数。其中，课题“童诗教育校本课程研究” 成果荣获教育部中国教师发展基金会二等奖;论文《浅谈新课标环境下小学图书馆功能的多维拓展》荣获广东省中小学图书馆（室）建设工作论文一等奖;论文《信息技术课有效导入技巧探究》分获容桂街、顺德区、广东省一等奖;活动案例《“突发事件，应对有法”》 荣获佛山市一等奖;课题“童诗校园建设实践研究”成果获顺德区科研成果一等奖;参加顺德区信息技术命题大赛《四年级信息技术命题》获一等奖等。
科研成果贵在应用。针对顺德农村学校外来工子弟众多的特点，杨柳春长期致力于基层学校学生安全管理、德育管理等方面的研究，并在“三位德育”“三位安全”“家校合作”等方面颇有建树，研究成果已在容桂地区普及推广。同时，他有效运用科学的德育评价策略，把道德品质内化为学生的自觉行为并辐射到家长。他还坚持以研促教，鼓励和指导教师撰写论文，凡是教师上送的教育教学论文，他都认真审阅、悉心指点。教师们跟着他参与教育教学科研有了方向、有了劲头，整体素质也随之水涨船高，论文获奖或发表的比例节节高升。
“学无止境”。杨柳春在潜心科研的同时，自己也利用业余时间主动进修。他认为，作为一名校长，必须像海绵吸水一样，通过各种形式，积极主动学习，博采众长，不断深化教育理念、完善知识结构。为此，他考取了3个本科学历，并参加了20多个培训班。这包括参加“全国心理A证”“首届中国薄弱学校治理典型名校特色经验交流学习”“广东省省级骨干教师、校长培养项目”“广东省少工委辅导员培训”“北京师范大学中小学校长高级研修班”“佛山市教育局中小学校长香港理工大学培训班” “佛山德育创新专题培训”“顺德校长任职资格培训”等。
乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。这是一个逐梦的时代，展望未来，杨柳春动情又坚定地表示：“我愿意仰望星空、脚踏实地，继续以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，砥砺前行，做努力奔跑的追梦人！”