初中生单词记忆的有效方法(二)

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  上期我们学习了分类记忆法、构词记忆法、同类记忆法、相对比记忆法四种记忆英语单词的方法,这期,CE君继续带你学习几种记忆方法,快跟着CE君一起来看看吧!
  一、相关记忆法
  把语音(全部或一部分)、词形相关的词连在一起加以记忆,可以产生联想作用,达到触类旁通的效果。如:
  二、搭配记忆法
  英语中有大量的以名词、介词、副词、动词等为中心的短语或固定词组,这些固定搭配往往难以从字母意义的简单总和来判断其意义。因此,可以采取归类对比,弄清它们的真正含义。如:
  三、图标记忆法
  有些表格带有归纳和总结性,表格可以帮助记单词(组),如动词和介词的搭配是学英语的难点之一,稍不留心就会出错。下表列了一份常见“动词 介词”的几个词组。
  这方法因人而异,因为各人的思路不尽相同,联想不同。有的人走路上,就想
  到before,behind,right,left,north,east,next,stop,turn to…,at theend,red(light),street,shop,等等。
  四、语境、情景记忆法
  再如:当我们学at the table和at table的区别时,触景生情,进入情景。问“在桌旁干什么?”“吃东西!”“把什么吃掉了?”“把冠词the吃掉了”这样,我们就能很快把它们记住并区别开。(“就餐”时把冠词“吃”掉了,无the)。
  五、卡片记忆法
  卡片记忆是一种应用极其广泛、简易方便的方法。卡片大小、形状、规格、目标均可自定。卡片可经常积累,经常翻阅,经常分辨,将大大提高记忆的程度。
  我们可以把前面提到的分类记忆中的单词例子,制成体积小、携带方便的卡片,经常查阅记忆;也可以有针对性地把一些带有特殊规律的单詞编入卡片中。还可把一些特别易错的地方,找到典型例子,编成矫正卡。如:
  记单词应谨记,口念、手写、用心记。
  把好要领发好音,认真区分音、形、义。
  比较分析找特点,词句联系寻规律。
  分类归纳不可少,时常复习大有益。
  记单词的方法多种多样,我们可以借鉴他人,也可以开创新法,重要的是要注意活学活用。
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