【摘 要】
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语言是由词汇构成的,基本的词汇构成了语言的交流,所以,对于任何语言的学习者来说,关键就在于词汇量掌握的多少,当然英语也不例外。在英语学习的过程中,词汇也就成为了一个最
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语言是由词汇构成的,基本的词汇构成了语言的交流,所以,对于任何语言的学习者来说,关键就在于词汇量掌握的多少,当然英语也不例外。在英语学习的过程中,词汇也就成为了一个最难点。在平时考试或者是交流过程中,英语词汇的匮乏严重影响到了实际中的语言交流,尽管很多人都在词汇的记忆上花费了大量的时间,但却由于方法的不正确,往往是事倍功半,记得比较慢。很多学生往往会由于付出和回报没有得到正比,甚至对英语的学习失去了信心,更有甚者对英语产生厌
Language is composed of words, the basic vocabulary constitutes a language exchange, so for any language learners, the key is how much vocabulary to master, of course, English is no exception. Vocabulary becomes one of the most difficult points in English learning. In the usual examination or exchange process, the lack of English vocabulary seriously affect the actual language exchange, although many people spend a lot of time in the vocabulary of the memory, but because of the method is not correct, it is often less effective, remember slower. Many students often do not get proportional because of paying and rewarded, and even lost their confidence in learning English, and even worse,
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本文探讨了在实践英语教学中培养学生创新能力的重要性,并结合实例分析了如何培养学生的创新能力,本文从四个方面讨论了有效提高学生创新能力的方法。
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摘要:研究性学习方法是培养“创新”精神而产生的一种新的学习方法。本文从四个方面对研究性学习方法在英语教学中的实施,进行理论上和实践上的探讨。 关键词:中职英语;研究性学习;构建 一、前言 学校是培养人才的摇篮,以创新的思想培育学生,使他们在求学期间,以创新为己任,敢于创新,善于创新,融创新于一身,必将大大提高人才培养的质量。研究性学习为人才培养的高质量,打开了极为广阔的空间。这种新的教育理念
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分,是对于学生单词、语法、句型、英语快速阅读能力等元素的综合训练,也是将英语实现“由词到句”的深化,加强学生英语综合运用能力,提
自1983年创刊,至今已历经了25个寒暑.过去的25年对来说,既是一个克服各种困难和挫折,始终前行的过程,同时也是一个不断思考和创新的发展过程.