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本文系统分析了联合作战气象水文保障信息流程，提出其所包含的气象水文信息的收集、传输、处理、存储和应用等各个环节的基本特征和目标，较为系统地探讨了实现和提升气象水文保障学员信息力的基本途径和方法，再此基础上阐述了学员的信息力培养的组训模式以及效果评估体系。
毕业综合演练学员信息力培养及组训模式
【摘 要】
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本文系统分析了联合作战气象水文保障信息流程，提出其所包含的气象水文信息的收集、传输、处理、存储和应用等各个环节的基本特征和目标，较为系统地探讨了实现和提升气象水文保
【机 构】
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解放军理工大学气象海洋学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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