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本文主要向读者展示了重庆市推行新课改，沙坪坝区开展“学本式卓越课堂”改革中，教师和学生，两大主体的角色发生了哪些变化，以及普通中学如何实现教师和学生的优化，达到“卓越课堂”要求。
“教法”升级换代，“学法”更新给力——浅谈普通中学“学本式卓越课堂”中教师和学生的优化
【摘 要】
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本文主要向读者展示了重庆市推行新课改，沙坪坝区开展“学本式卓越课堂”改革中，教师和学生，两大主体的角色发生了哪些变化，以及普通中学如何实现教师和学生的优化，达到“卓越课堂
【机 构】
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重庆市天星桥中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2014年5期
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