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文章对高职院校毕业论文(设计)的现状及其产生的原因进行了分析,进而对高职学生撰写毕业论文(设计)的必要性和替代成果的可行性进行了剖析。通过举例将毕业成果多样化的理念运用于毕业实践环节和专业教学改革之中,在保证毕业实践教学环节效果的前提下为师生毕业实践教学中的毕业论文(设计)提供了多元化选择,值得借鉴和参考。