【摘 要】
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茶文化中有着十分丰富、多元的思想理念，其中的和谐思想有利于高校学生教育管理工作全面开展。茶文化能丰富高校学生教育管理内涵，构成和谐的教育管理理念和氛围，从而将教育管理的科学性彰显出来。同时，基于茶文化的高校学生教育管理，可以健全原有的教育管理评价体系，创新教育管理工作方式。鉴于此，本文分析了茶文化主要内涵，明确了基于茶文化的教育管理改革价值，结合当前教育管理改革现存的问题，提出树立基于茶文化教育管
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茶文化中有着十分丰富、多元的思想理念，其中的和谐思想有利于高校学生教育管理工作全面开展。茶文化能丰富高校学生教育管理内涵，构成和谐的教育管理理念和氛围，从而将教育管理的科学性彰显出来。同时，基于茶文化的高校学生教育管理，可以健全原有的教育管理评价体系，创新教育管理工作方式。鉴于此，本文分析了茶文化主要内涵，明确了基于茶文化的教育管理改革价值，结合当前教育管理改革现存的问题，提出树立基于茶文化教育管理理念、结合茶文化构建教育导入机制等方面进行教育管理改革的策略。
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染色体和质粒分别介导污泥中的抗生素抗性基因（Antibiotic resistance genes， ARGs）进行垂直和水平转移，使ARGs在亲代或不同菌种之间传播，导致污泥蚯蚓堆肥对ARGs的削减有限.本实验通过研究蚯蚓堆肥过程中染色体与质粒上ARGs和移动遗传元件（Mobile genetic elements， MGEs）的丰度变化，以无添加蚯蚓为对照，进行20 d的蚯蚓堆肥，探究蚯蚓堆肥
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