关于小提琴儿童教学的初步尝试

来源 :鸭绿江(下半月版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leng36318
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文试图结合“铃木教学法”从(一)如何提高儿童初学小提琴的兴趣。(二)儿童小提琴教学法的尝试。这两个儿童小提琴教学的基本问题进行简要阐述。 This article attempts to combine “Suzuki teaching method” from (a) how to raise children’s interest in beginner violin. (B) children’s violin teaching method of attempt. The two basic issues of violin teaching for children are briefly described.
其他文献
幼儿园环境是一种重要的教育资源,良好的园本文化能极大地提高孩子学习的积极性与主动性。农村有无限广阔的空间可供幼儿学习和游戏,幼儿生在农村、长在农村,这是对其进行教
【目的】探知黑土区侵蚀沟数量、面积和侵蚀程度的变化特点,确定侵蚀沟变化过程的影响因素及其对侵蚀沟变化的影响程度。【方法】依据1965年美国CORONA卫星、2005年法国SPOT5
期刊
一、创设宽松气氛,培养创新意识教师要帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神和创新思维,创设轻松、愉快、活跃的气氛,为学生禀赋和潜能的充分开发营造宽松的环境。
所谓优化数学解题思维,就是在解数学题时跳出常规解法,换个角度来思考问题.经过适当的换角度思考,我们可以将一个复杂的问题简单化,可以将一个难解的问题容易化.但是,如果考
成都化纤厂宣传部卿成:国旗教育,作为爱国主义教育的一项重要内容,已在越来越多的单位受到重视。然而,个别单位在开展国旗教育的活动中,出现了一些有悖于《中华人民共和国国
1.提问要发挥学生的主体性。教学活动是一个师生互动的过程,学生在课堂中更应该发挥主动性,质疑问难。如美国首先提出“解决问题”教学法,即教师为学生创设多种情境,激发学生
今天,我参加了学校举行的数学竞赛。有一道题把我难住了,题目是这样的:△和□分别代表被除数和除数,请根据下面的两个算式求出△和□。 Today, I attended the mathematics
2009年,学校安排我接手高二(3)班班主任,班级58人,基本上由原高一4个班中学习不好的学生组成,后进生、问题生较多,学生个体差异较大。当时跟班上来的老师没人愿意带,有人形容
欧洲呼吸协会(ERS)是欧洲呼吸研究方面的非盈利性专业组织,为了对各国在世界呼吸学方面的研究成就进行广泛的交流,ERS每年都举行大型的国际呼吸学年会。今年的年会于9月17~21日在丹麦首都哥本哈根举行。来自世界上约15万名呼吸学界人士参加了本次大会。本文对大会上报告的一些重要试验和研究作一介绍,以飨读者。
差生主要指学困生和学习态度不端正,学习习惯不好造成学习成绩低下的学生.总复习是一个全面提升学生学业成绩的关键时期,从学的角度来说,学生已经学过了教材中的所有内容,对教学的内容已经没有了新鲜感和好奇心,而对所有毕业班的差生而言却对总复习充满了期待,希望能抓住总复习的时机夯实基础,提升成绩,特别是零基础的学生更是希望通过总复习“从头开始”,“从新开始”这个最后的机会,学会并掌握物理学的主干知识,改变自