【摘 要】
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对广东省高职生职业生涯规划教育状况开展研究,既是职业教育改革发展的要求,也是区域经济社会发展的趋势要求。本研究以问卷调查法为主对广东省部分高职院校的448份样本进行调查和数据分析,剖析了当前高职院校职业生涯规划教育的现状和发展困境,进而提出建议:1.教育部门应深入调查研究,做好顶层设计,组建专业师资队伍,搭建资源共享平台;2.学校应严格组织实施职业生涯规划教育教学活动,打造师资团队,开展教育教学科
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划项目（编号：GD18XXY04）;广东省哲学社会科学规划项目（编号：GD20XXY05）； 广东省科技创新战略专项资金（“攀登计划”）项目（编号：pdjh2021a0854）阶段成果；
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对广东省高职生职业生涯规划教育状况开展研究,既是职业教育改革发展的要求,也是区域经济社会发展的趋势要求。本研究以问卷调查法为主对广东省部分高职院校的448份样本进行调查和数据分析,剖析了当前高职院校职业生涯规划教育的现状和发展困境,进而提出建议:1.教育部门应深入调查研究,做好顶层设计,组建专业师资队伍,搭建资源共享平台;2.学校应严格组织实施职业生涯规划教育教学活动,打造师资团队,开展教育教学科研活动,开发校本教材,形成特色教育教学资源;3.企业应主动融入高职生职业发展过程,提供高职生实习见习机会和条件,建立健全协同育人机制;4.家庭应主动引导孩子职业认知与发展;5.高职生应建立正确的自我认知和职业环境认知,做好决策并采取行动,及时反馈,动态调整。
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