【摘 要】
：
阅读是学生在学习过程中获取信息的重要途径,在语文教学中占据着重要地位.在小学阶段,学生的自主学习意识有能力有待提高,而我国当前推行的新课程改革与素质教育观都极力提倡
论文部分内容阅读
阅读是学生在学习过程中获取信息的重要途径,在语文教学中占据着重要地位.在小学阶段,学生的自主学习意识有能力有待提高,而我国当前推行的新课程改革与素质教育观都极力提倡促进学生自主学习.因此,在小学语文阅读教学当中,教师要注重对学生自主学习意识与能力的培养,通过组织实施阅读预习策略,引导学生形成自主学习的良好习惯的同时获得阅读思维的发展,最终提升小学语文阅读教学水平.
其他文献
阅读是语文教学的重要内容,也是必备的语言技能,在初中语文教学中具有重要的意义与价值.批注作为一种良好的阅读习惯,可以帮助学生精确地思考与感悟,实现读写思的高度结合,从
本文强调通过意义理解“that”在英语中的用法,以帮助学生摒弃死记硬背的公式英语学习法,达到简单自然地理解和运用该词的效果.主要从意义理解角度介绍了“that”作代词、限
在传统的小学语文教学中,教师主要是采用单一的讲授式教学,学生处于被动接受的状态.随着时代的发展,教育改革的深入,学生必须为课堂的主体,调动学生学习的主动性是对教师的重
《文心雕龙》中多次提到了“质”这一概念.在多数情况下,“质”与“文”作为一对相对概念出现,但也不乏单独出现的情况.本文搜集整理了《文心雕龙》之中出现过的“质”,探究
《语文课程标准》明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优
在素质教育推行的背景下,完善学生的各方面素质、助力学生全面发展是教师需要思考的问题.如何将知识融合到对学生的素质培养之中,在日常教学中规范学生的言行举止,让学生对事