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语文新课程改革致力于改变低效的状况，提出了许多新的理念，一线教师也在不断探索提高课堂教学有效性的做法。可在具体的语文课堂实践中，一些貌似有效、表面上“时新”的做法，实际上却是“新瓶装旧酒”，未改变低效的本质。
提高语文课堂教学有效性的思考与实践
【摘 要】
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语文新课程改革致力于改变低效的状况，提出了许多新的理念，一线教师也在不断探索提高课堂教学有效性的做法。可在具体的语文课堂实践中，一些貌似有效、表面上“时新”的做法，实际
【机 构】
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浙江天台中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2010年6期
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