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作文是人的一种思维活动，是思维的一种反映，或说是思维的果实。应用文是作文的一种。也是写作主体思维物化的结果。因此，应用文的质量取决于写作过程中思维的质量。只有具备了较高的思维能力，才能写出较高质量的应用文。基于这点认识，笔者把应用文写作教学的目的放在培养学生的思维能力，注意设法强化学生的思维训练上。