【摘 要】
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目的分析痛风患者治疗中系统健康教育的应用效果。方法选取2019年8月—2020年8月绵阳市中心医院收治的160例痛风患者,根据健康教育方式的不同分为观察组(采取系统健康教育方式,共计80例)与对照组(采取常规健康教育方式,共计80例)。比较2组患者出院后自我管理依从性,干预前后尿酸水平,疾病相关知识得分、疼痛评分、日常生活能力评分的变化。结果观察组患者出院后自我管理依从性明显优于对照组(P<0.05)。2组患者干预前尿酸水平、疾病相关知识得分、疼痛评分、日常生活能力评分的比较差异无统计学意义(P&g
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目的分析痛风患者治疗中系统健康教育的应用效果。方法选取2019年8月—2020年8月绵阳市中心医院收治的160例痛风患者,根据健康教育方式的不同分为观察组(采取系统健康教育方式,共计80例)与对照组(采取常规健康教育方式,共计80例)。比较2组患者出院后自我管理依从性,干预前后尿酸水平,疾病相关知识得分、疼痛评分、日常生活能力评分的变化。结果观察组患者出院后自我管理依从性明显优于对照组(P<0.05)。2组患者干预前尿酸水平、疾病相关知识得分、疼痛评分、日常生活能力评分的比较差异无统计学意义(P&g
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