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“问题”是数学的心脏.如果老师把握不了一节课的主要问题,那么这节课的效果一定大打折扣;如果学生解决不了一节课的核心问题,那么这节数学课等于浪费时间.核心问题需要解决,辅助核心问题的其他一些问题同样也十分重要.好的问题是激发学生数学学习的动力.
设计好问题激发学生学习动力
【摘 要】
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“问题”是数学的心脏.如果老师把握不了一节课的主要问题,那么这节课的效果一定大打折扣;如果学生解决不了一节课的核心问题,那么这节数学课等于浪费时间.核心问题需要解决,辅助核心问题的其他一些问题同样也十分重要.好的问题是激发学生数学学习的动力.
【机 构】
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江苏 句容市华阳实验小学句容市二圣中心小学
【出 处】
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小学科学（教师版）
【发表日期】
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2021年12期
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