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<正>自我是对自己存在的觉察,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。如果一个学生对自己的认识有偏差,就会使自身产生不恰当的情绪和行为反应,从而影响个体的心理健康。
“做最好的我”——一例后进生心理辅导案例
【摘 要】
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<正>自我是对自己存在的觉察,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。如果一个学生对自己的认识有偏差,就会使自身产生不恰当的情绪
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区党湾镇第一小学,
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年03期
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