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笔者在眼科学教学中，对如何激发学生学习兴趣进行了实践和探索：名人故事化案例是“耳听”，多媒体教学是“眼看”，动物眼球显微教学是“手动”，最后是“眼、耳、手”并用的临床情境教学，极大地激发了学生的学习热情和兴趣，充分调动了其学习积极性和主动性，对提高教学质量和培养优秀医学人才起到了积极作用。
浅谈在眼科学教学中如何激发学生学习兴趣
【摘 要】
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笔者在眼科学教学中，对如何激发学生学习兴趣进行了实践和探索：名人故事化案例是“耳听”，多媒体教学是“眼看”，动物眼球显微教学是“手动”，最后是“眼、耳、手”并用的临床情境
【机 构】
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漯河医学高等专科学校一附院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年17期
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