论文部分内容阅读
外面又下起了绵绵细雨，按惯例，广播时间又要播放“课间音乐欣赏”了。今天，我为孩子们选择的是儿童歌曲《鲁冰花》。
撩起至真至诚的情感
【摘 要】
：
外面又下起了绵绵细雨，按惯例，广播时间又要播放“课间音乐欣赏”了。今天，我为孩子们选择的是儿童歌曲《鲁冰花》。
【机 构】
：
湖南第一师范第一附属小学
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
加德纳的多元智能理论在我国教育界引起了很大的反响,它对原有的智能观提出了挑战.该理论认为,每一个人的身上都有八种不同的智能,人没有智能高低之分,只有智能类型的差异.应
<普通高中音乐课程标准>六个教学模块的设计,丰富和完善了高中音乐课程的内容,形成较完整的音乐教育课程体系.<音乐鉴赏>是六个教学模块中的重要组成部分,对于大部分高中学生
最近听了一堂这样的音乐欣赏课:老师给同学们欣赏乐曲<嘎达梅林>,同时在黑板上写了若干词语,然后让学生听音乐,并根据音乐把黑板上的词语连成一个小故事.然后与学生们大谈乐