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医学院校开设人文类选修课的目的在于拓宽医学生的知识面，提升学生的人文素养。在目前医学院校的选修课程教学中，还存在着课程设置随意性大，学生选课具有盲目性和缺乏学习积极性等问题，通过对国内医学院校的人文选修课状况对比分析，认为解决好这些问题，应在课程计划设置、选修课管理、师资建设、质量监控和选修课教学环境的优化等方面予以完善。