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[摘要]中共中央国务院16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中第六点第22条中说：“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育成果。”建立辅导员微信、微博平台是加强高校思想政治教育的有效工作载体，贴近实际、贴近生活、贴近学生，扩大了工作的覆盖面，提高了工作的针对性和实效性，增强了工作的吸引力和感染力，实现了教育工作者和教育对象之间的有效互动，“微”化了师生之间的距离，提供了思想政治教育工作的“心”平台。
[关键词]高校辅导员；新媒体；社交网络；大学生；思想政治教育
近年来，在党中央的高度重视和正确的领导下，辅导员的队伍发展顺畅，整体素质和工作水平不断提高。高校辅导员在大学生思想政治教育中，发挥着不可替代的作用。每一位辅导员在进一步深化和创新大学生思想政治教育的重要方面和关键环节，精心部署，逐步推进。但是在新世纪新阶段仅仅做好本职工作是远远不够的，我们应该坚持思想政治教育本身全面、协调、可持续发展的原则，更重要的是无论从内容还是形式都要体现时代精神，把握时代脉搏，紧扣时代主题，坚持科学发展。
一、社交平台的应用是建立和谐师生关系的有效途径
随着大学办学规模的不断扩大，辅导员与学生相互间面对面交流的机会越来越少，这十分不利于思想政治教育的开展。那么怎么样才能将思想政治教育与时代热点相结合，更好地达到润物细无声的效果呢？新媒体社交网络平台微博、微信的出现后这一问题有了重要的解决突破口，“微信”、“微博”是由Wechat、MicroBlog英文词汇翻译而来。它们已经迅速成为继Email和QQ之后流行的一种新的沟通方式，成为人们迅速发布想法，实现与他人交流沟通以及展示自我的一种有效便捷途径。“微”文化正深刻地融入大学生的学习生活中，它作为个性化的个人心理和信息的集成终端，不仅得到了大学生的青睐，同时也逐步的被更多的辅导员所关注。将微信、微博等社交网络平台作为教育的载体与同学们进行交流与沟通，突破了以往的陈旧式的思想教育模式，使得交流更加轻松便捷，贴近实际、贴近生活、贴近学生。运用了这些社交平台，交流机会少这一缺陷就能得到有效的弥补，辅导员可以更好地与学生进行交流和沟通，及时准确地了解学生的真实想法和困惑，提高学生思想政治教育的影响力、渗透力和感染力，也增强了师生间的互动关怀，很好的发挥了社交平台自由化、个性化和实时性等特点，使辅导员的学生思想教育工作更加规范化、科学化、现代化和人性化。
二、社交平台的应用是改进工作方法的突破口
在以往的教育机制中，辅导员往往扮演着“强权者”的角色，辅导员在学生心目中是标准的“政治引路人”，常用教条化、填鸭式的说教进行思想工作。信息时代的巨大冲击力已将辅导员的角色开始向“成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友这一角色”转变。在这种变化中，辅导员微信、微博、人人平台的问世作为一个新的突破口有着极其重要的现实意义，它有利于营造更加平等、和谐的师生关系，产生潜移默化的影响。另一方面，对于心理和生理都趋于成熟的大学生来说，而这种润物细无声的影响是他们日后形成理性化价值观和人生观的一个重要途径。微信等平台不像论坛那样混杂，当它出现在同学们面前时，极大地激发了同学们的兴趣。网络的移动终端化让使用智能手机上网成了学生们的日常生活中必不可少的一部分，百分之八十的学生打开手机的第一件事情就是上人人网、微信及微博等查看同学动态、发表照片以及更换状态，这些都是在生活和学习中展现自己的个性的形式。同学们通过精心“经营”自己的社交平台来表达自己的想法和心情等。不拘泥于教育的书面格式和形式化，完全的打造属于自己的舞台，真实地反映自己。辅导员们在微信、微博等平台上可以直接看到学生们的动态，并及时发表激励或者安慰的话，再者可以发表励志状态，同学间相互转发，这无疑是一种“正能量”的传递，给了一个很好的缓冲作用，再利用具体的谈心谈话进一步解决问题，从而将工作落到了实处。
三、社交平台的应用实现了教育模式的多维化
首先，实现了学校、家长、学生和社会相结合的整体模式。微信微博等社交网络平台成为大众应用媒介，不仅得到了年轻人的喜爱，目前连家长和社会人士等也纷纷注册，成为关注当代大学生思想生活的有利平台，家长和老师也可以进行交流与分享；其次，实现了教与学的双元互动模式，同学们可以在老师的微博、微信等社交平台上留言，并对老师的教学计划提出建议性意见，就教学方案跟老师进行沟通和交流，达到双元互动的局面；再次，实现了隐显性相结合的渗透模式，老师可以通过学生们发的状态及时了解他们的近期活动、状态、心情和个性，准确的掌握信息；最后，实现了贯穿古今中外的时空模式，网络社交平台为辅导员老师提供了一个远程的交流的平台，使工作更加的快捷化，提高了工作效率。也可以展开跨地区的教育交流活动，把不同空间的老师集合在社交网络这个移动终端平台，提出自己的问题，发表自己的看法、意见，起到集体交流互通的完美效果。
在这个飞速发展的新时代里，辅导员老师作为身处一线的大学生的思想教育的工作者，应该有的不仅是扎实肯干、艰苦耐劳的精神，更重要的是适应时代的发展，融入大学生的思想，走进他们的世界里，真正的去看看他们在想些什么。将社交网络平台的移动终端作为教育工作的新载体，挖掘思想政治教育工作中的实用性和广泛性，坚持全面的、协调的、可持续发展的科学发展观的原则，去做大学生人生真正的导师！
姓名：刘鑫
联系地址：大连市旅顺口区旅顺南路西段六号大连外国语大学俄语系
单位：大连外国语大学
电话：13591787875
[关键词]高校辅导员；新媒体；社交网络；大学生；思想政治教育
近年来，在党中央的高度重视和正确的领导下，辅导员的队伍发展顺畅，整体素质和工作水平不断提高。高校辅导员在大学生思想政治教育中，发挥着不可替代的作用。每一位辅导员在进一步深化和创新大学生思想政治教育的重要方面和关键环节，精心部署，逐步推进。但是在新世纪新阶段仅仅做好本职工作是远远不够的，我们应该坚持思想政治教育本身全面、协调、可持续发展的原则，更重要的是无论从内容还是形式都要体现时代精神，把握时代脉搏，紧扣时代主题，坚持科学发展。
一、社交平台的应用是建立和谐师生关系的有效途径
随着大学办学规模的不断扩大，辅导员与学生相互间面对面交流的机会越来越少，这十分不利于思想政治教育的开展。那么怎么样才能将思想政治教育与时代热点相结合，更好地达到润物细无声的效果呢？新媒体社交网络平台微博、微信的出现后这一问题有了重要的解决突破口，“微信”、“微博”是由Wechat、MicroBlog英文词汇翻译而来。它们已经迅速成为继Email和QQ之后流行的一种新的沟通方式，成为人们迅速发布想法，实现与他人交流沟通以及展示自我的一种有效便捷途径。“微”文化正深刻地融入大学生的学习生活中，它作为个性化的个人心理和信息的集成终端，不仅得到了大学生的青睐，同时也逐步的被更多的辅导员所关注。将微信、微博等社交网络平台作为教育的载体与同学们进行交流与沟通，突破了以往的陈旧式的思想教育模式，使得交流更加轻松便捷，贴近实际、贴近生活、贴近学生。运用了这些社交平台，交流机会少这一缺陷就能得到有效的弥补，辅导员可以更好地与学生进行交流和沟通，及时准确地了解学生的真实想法和困惑，提高学生思想政治教育的影响力、渗透力和感染力，也增强了师生间的互动关怀，很好的发挥了社交平台自由化、个性化和实时性等特点，使辅导员的学生思想教育工作更加规范化、科学化、现代化和人性化。
二、社交平台的应用是改进工作方法的突破口
在以往的教育机制中，辅导员往往扮演着“强权者”的角色，辅导员在学生心目中是标准的“政治引路人”，常用教条化、填鸭式的说教进行思想工作。信息时代的巨大冲击力已将辅导员的角色开始向“成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友这一角色”转变。在这种变化中，辅导员微信、微博、人人平台的问世作为一个新的突破口有着极其重要的现实意义，它有利于营造更加平等、和谐的师生关系，产生潜移默化的影响。另一方面，对于心理和生理都趋于成熟的大学生来说，而这种润物细无声的影响是他们日后形成理性化价值观和人生观的一个重要途径。微信等平台不像论坛那样混杂，当它出现在同学们面前时，极大地激发了同学们的兴趣。网络的移动终端化让使用智能手机上网成了学生们的日常生活中必不可少的一部分，百分之八十的学生打开手机的第一件事情就是上人人网、微信及微博等查看同学动态、发表照片以及更换状态，这些都是在生活和学习中展现自己的个性的形式。同学们通过精心“经营”自己的社交平台来表达自己的想法和心情等。不拘泥于教育的书面格式和形式化，完全的打造属于自己的舞台，真实地反映自己。辅导员们在微信、微博等平台上可以直接看到学生们的动态，并及时发表激励或者安慰的话，再者可以发表励志状态，同学间相互转发，这无疑是一种“正能量”的传递，给了一个很好的缓冲作用，再利用具体的谈心谈话进一步解决问题，从而将工作落到了实处。
三、社交平台的应用实现了教育模式的多维化
首先，实现了学校、家长、学生和社会相结合的整体模式。微信微博等社交网络平台成为大众应用媒介，不仅得到了年轻人的喜爱，目前连家长和社会人士等也纷纷注册，成为关注当代大学生思想生活的有利平台，家长和老师也可以进行交流与分享；其次，实现了教与学的双元互动模式，同学们可以在老师的微博、微信等社交平台上留言，并对老师的教学计划提出建议性意见，就教学方案跟老师进行沟通和交流，达到双元互动的局面；再次，实现了隐显性相结合的渗透模式，老师可以通过学生们发的状态及时了解他们的近期活动、状态、心情和个性，准确的掌握信息；最后，实现了贯穿古今中外的时空模式，网络社交平台为辅导员老师提供了一个远程的交流的平台，使工作更加的快捷化，提高了工作效率。也可以展开跨地区的教育交流活动，把不同空间的老师集合在社交网络这个移动终端平台，提出自己的问题，发表自己的看法、意见，起到集体交流互通的完美效果。
在这个飞速发展的新时代里，辅导员老师作为身处一线的大学生的思想教育的工作者，应该有的不仅是扎实肯干、艰苦耐劳的精神，更重要的是适应时代的发展，融入大学生的思想，走进他们的世界里，真正的去看看他们在想些什么。将社交网络平台的移动终端作为教育工作的新载体，挖掘思想政治教育工作中的实用性和广泛性，坚持全面的、协调的、可持续发展的科学发展观的原则，去做大学生人生真正的导师！
姓名：刘鑫
联系地址：大连市旅顺口区旅顺南路西段六号大连外国语大学俄语系
单位：大连外国语大学
电话：13591787875