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体育教师继续教育应该更加重视效率问题。研究指出，体育教师继续教育的目标应该凸显教师的专业态度和应变能力。继续教育中的教师学习具有四个特点：自我概念、经验参与、问题导向以及绩效定向。相应的，有效的体育教师继续教育应该具备把握培训需求、观照生活世界等特征。
体育教师继续教育的有效性认识
【摘 要】
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体育教师继续教育应该更加重视效率问题。研究指出，体育教师继续教育的目标应该凸显教师的专业态度和应变能力。继续教育中的教师学习具有四个特点：自我概念、经验参与、问题导
【机 构】
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上海体育学院博士后流动站,常州工学院基础部
【出 处】
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西安体育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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