【摘 要】
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目的 考察早期口腔初乳涂抹结合精细化护理对极低出生体重早产儿院内感染事件发生率的影响。方法回顾分析无锡市妇幼保健院于2018年5月至2021年4月收治的104例极低出生体重早产儿的诊治资料，按护理方法的不同分为观察组、对照组，各52例。2组患者均给予常规综合治疗、肠内营养支持及精细化护理，观察组患者接受早期口腔初乳涂抹，对照组患者接受等量0.9%氯化钠溶液口腔涂抹。对比2组早产儿院内感染发生情况、
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目的 考察早期口腔初乳涂抹结合精细化护理对极低出生体重早产儿院内感染事件发生率的影响。方法回顾分析无锡市妇幼保健院于2018年5月至2021年4月收治的104例极低出生体重早产儿的诊治资料，按护理方法的不同分为观察组、对照组，各52例。2组患者均给予常规综合治疗、肠内营养支持及精细化护理，观察组患者接受早期口腔初乳涂抹，对照组患者接受等量0.9%氯化钠溶液口腔涂抹。对比2组早产儿院内感染发生情况、喂养情况、临床结局，并分析早期口腔初乳涂抹的临床应用价值。结果 观察组的院内感染发生率为17.31%，低于对照组的36.54%，差异有统计学意义（P ＜0.05）。观察组的体重开始增长时间、全肠内营养支持时间、全肠外营养支持时间均早于对照组，母乳喂养率高于对照组，差异均有统计学意义（P均＜0.05）。观察组的喂养不耐受、高胆红素血症发生率均低于对照组（P均＜0.05）。结论 在精细化护理的基础上给予早期口腔初乳涂抹不仅能够降低极低体重早产儿院内感染的发生率，还可推进喂养进程、降低并发症的发生风险。
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目的 探究活血消异方对子宫内膜异位大鼠内膜容受性及CXCL12/CXCR4信号通路的作用机制。方法 将50只SPF级SD雌性大鼠按照数字随机法分为假手术组、模型组（子宫内膜异位症大鼠模型组）、中药组（子宫内膜异位症大鼠模型组给予活血消异方干预治疗组）、西药组（子宫内膜异位症大鼠模型组给予醋酸亮丙瑞林干预组）和拮抗剂组（子宫内膜异位症大鼠模型组给予AMD3100干预组）,每组10只（只在检测CXCL
“道”是中国文化的核心观念之一，“道”作为最高的理念，所有的一切具体事物都可在其统摄之下。传统工艺作为中国文化的重要载体与表现形式，其设计观、器物观、实用观等受到了“道”的影响，形成了“技-艺-道”的模式。“道”赋予了中国传统工艺以“生态技术”“综合技术”的特点，反映了对美和崇高的追求，使中国传统工艺源远流长，生生不息，表现出强大的生命力，是符合人类社会发展趋势的。在当今社会，对传统工艺的文化内涵
＜正＞情景教学法在建设高效应用课堂方面发挥着重要作用。作为现代化教学方法，其能帮助构建良好的教学环境，激发学生参与教学活动的积极性。小学英语教育活动的组织目标就是培养小学生的英语核心素养，创新教学方法以及促进教学方法多样化，其目的都是提高课程指导水平。本文尝试分析情景教学法在小学英语课堂中的运用思路，旨在弥补传统教学模式的缺陷，全面提高课程指导水平。基于新课程标准对培养学生学习兴趣、
人工智能时代下的小学生是在游戏的环境里长大的,孩子们更倾向于从游戏的思维视角来理解现实世界。新课改提出:改变机械学习的现状,倡导主动学习,合作学习,快乐学习的模式,将游戏与教学结合起来是最好的方式之一,这也非常契合新课改的要求,即“通过好玩的游戏活动,激发学习兴趣,培养学生的英语口语交际能力”。游戏化教学以其灵活的表现形式崭露头角,并蕴涵着丰富的教育价值,故此将游戏化学习理论作为本研究的基础,本文
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新课程教育改革大环境下，作为小学英语教学工作者，应秉承新课改的精神和相关要求，积极更新教学理念，创新教学方法，提升学生们的英语学习效果，构建出充满幸福感的小学英语课堂，让学生们主动走进英语、接触英语、喜欢英语。文章简述了构建幸福小学英语课堂的意义，分析了构建幸福小学英语课堂的思路，结合教学工作经验，从民主课堂、趣味课堂、多元课堂三个角度，浅谈对构建幸福小学英语课堂的思考与探索。
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