四库底本《遵岩先生文集》考论

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王慎中《遵岩集》有四十一卷本和二十五卷本两个版本系统,《四库全书》收入此集,但遗留了若干版本方面的问题.中国科学院文献情报中心藏有《遵岩集》的四库底本,其中含有大量的墨批、浮签等四库馆纂修的原始痕迹,在考订《遵岩集》版本问题、研究四库馆馆臣以及《四库全书》的纂修流程、纂修思想等方面具有重要的文献价值.
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教育现代化是社会主义现代化的奠基工程,对于建设教育强国、实现科教兴国具有重要作用.该研究以2010—2019年我国内地31省(市、自治区)有关教育教育现代化的相关数据为研究对象,构建了我国教育现代化发展水平评价指标体系,分析了我国教育现代化发展水平的动态演进趋势,绘制了我国教育现代化发展水平的区位分布图,考察了我国教育现代化发展的空间集聚效应.研究结果表明:我国教育现代化发展水平总体上均呈走高态势,但区域差异较为明显;区域差异总体上呈现出“东部>西部>中部”的水平情况;教育现代化发展水平各项指标均获得一定
龚本《万历八年会试录后序》问题较多.其结尾云:“是役也,同考试则……文渊阁大学士申时行谨序.”(龚延明主编《明代科举录选刊·会试录》下册,宁波出版社,2016年,页735)明代会试后必有录,而录必有考试官所写的前序与后序,如正德十二年(1517)靳贵云:“上命臣贵、臣清往主校文之任.”(《明代科举录选刊·会试录》下册,页1)此表明靳贵、顾清分别写前序、后序.这种区分,也体现在会试录中的诸多方面,如在“考试官”栏中,写“前序”的考试官在前,写“后序”的在后,而在程文批语中,则反之.
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关于陆游入幕的论题历来颇受学界瞩目,然迄今仍有若干问题值得商榷:一、陆游得入南郑幕实为主动上书求辟的结果,非应王炎二次辟举所致.二、陆游的成都幕府生涯始于乾道八年冬,终于淳熙三年春,未曾间断.三、辟陆游入四川幕者,系都大茶马兼权制置司公事赵彦博.四、汪澈首招陆游入幕的时间当为绍兴三十二年,非绍兴三十一年.五、张浚幕府对陆游交游范围之扩大、战略思想之形成及后续幕府生涯的展开有直接且深刻的影响.六、陆游入幕未受虞允文干预,求禄一官以解决生计问题进而东归是其上书虞氏的唯一动因.七、重新考订《与成都张阁学启》和《
在强调创新的21世纪,创造力倾向对乡村学校儿童来说,不仅会影响乡村儿童今后的生存和发展质量,还会影响到国家的整体创新水平.为了探讨近年来我国一些农村学校的“专递课堂”教学模式对乡村儿童创造力倾向的影响,该研究利用准实验法研究方法,比较了“专递课堂”模式干预儿童和未干预儿童的创造力倾向水平,并探讨了“专递课堂”模式影响乡村学校儿童创造力倾向的机制.结果表明,上过“专递课堂”的乡村学校儿童的创造力倾向水平显著高于未上过“专递课堂”的乡村学校儿童,并且乡村儿童的创造力倾向水平与儿童对音乐和美术活动的喜爱程度呈显
除史书外,现存汉代诗歌634首主要通过乐府文献、汉人别集及历代诗文总集三种方式保存和流传下来.流传过程中,汉代诗歌经过了历次“书厄”和各种自然性毁损,以及各种选择性的去取.汉后歧视“七言”之风导致晋至南朝时期人们编撰诗文总集时,在“采摭孔翠,芟剪繁芜”选编原则的指导下,将“七言”当作“繁芜”过滤掉了.这一选择性去取所带来的后果是汉代“七言”的集体性亡佚.
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东洋文库藏旧抄本《史记·夏本纪》,为日本高山寺旧藏.本文试从行款形制、著录流传、用字特点等方面综合讨论,判定该卷由日本学者传抄,但其所承袭的底本是唐写本甚至是六朝写本.该卷抄本与刊本《史记》相比,存在很多异文,对《史记》校勘工作具有重要的参考价值,然而“点校本二十四史修订本”《史记》没有充分利用与出校,因此本文对其异文作了进一步的校读.