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以"金属学习单元"的设计和实施为案例,从学习目标的确定,核心表现型任务群的设立,单元实施情况和评价与反思几个方面论述了"深度学习"的要求和效果,为教师进行基于"深度学习"的学习单元的设计提供参考。
基于深度学习的金属学习单元设计
【摘 要】
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以"金属学习单元"的设计和实施为案例,从学习目标的确定,核心表现型任务群的设立,单元实施情况和评价与反思几个方面论述了"深度学习"的要求和效果,为教师进行基于"深度学习"
【机 构】
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北京市十一学校,北京化工大学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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中国化学会“十三五”规划2018年度教育学规划课题“基于学生化学学科核心素养发展的UbD分层教学设计研究”(项目编号:HJ2018-0034),国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重点课题“基于学生不同发展需求的中学化学分层课程建设研究”(1601060855A),国家自然科学基金项目(No.21704001)研究成果
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