【摘 要】
：
音乐课,不是唱歌课,不是音乐知识课,也不是思想品德课.音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课.我们音乐学科最主要的价值需
论文部分内容阅读
音乐课,不是唱歌课,不是音乐知识课,也不是思想品德课.音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课.我们音乐学科最主要的价值需要体现在:审美、创造性发展、表现与社会交往.著名的音乐教育家王世康先生认为,我们的音乐课堂教学需要体现“趣、美、情、新、创”.兴趣,是最好的老师,没有兴趣就没有学习,所以兴趣要放在教学的首位.内容以及方法,都应让学生感到兴趣十足.周恩来总理有一段名言:“群众看戏、看电影主要从中得到娱乐和休息,通过典型化的形象表演,教育寓于其中,寓于娱乐之中.”可见,兴趣之于教学与学习处在一个比较重要的地位.那么,怎样让学生对音乐课产生浓厚的兴趣呢?我通过自己的教学实践探索,利用并总结了以下一些方法.
其他文献
《牛津小学英语教材》的编写的特点是：每个单元都是一个整体，每个部分都是围绕一个主题展开。 A部分（Listen, read and say）是情景会话板块。它通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力；同时呈现新的词汇、功能项目和句型。B部分（Look, read and learn）主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇。这些词汇中有的是前面已出现过的，有的是新单词。C（Look and sa
利用航天飞机3号SIR-C数据对额济纳旗北部中-蒙交界处浅层地下水的分布与形成原因进行研究,分析了在SIR-C图像上呈亮条带的机理。研究得出如下结论:（1）浅层地下水区能被SIR-C图
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。教师是在用微笑传递爱，用赏识表达爱，用严格升华爱，是用自己的真心与爱心换得学生的爱
本文报导了1979-1982年对水稻叶绿素的遗传研究。结果表明,叶绿素含量与a/b比值是稳定的遗传性状,具有杂种优势,属数量遗传性状,受微效多基因控制;叶绿素的遗传主要受核基因
目的：评价自制C形椎管内骨折复位器在胸腰椎爆裂骨折后路手术中对椎管内骨折块的复位效果。 方法：将甘肃省中医院脊柱骨二科78例符合纳入标准的胸腰椎爆裂骨折住院患者按就
在教学中注重对学生数学思维的培养，有利于提高学生的数学素养，使学生以后能更好地运用数学来观察、分析、解决在生产生活中遇到的各种问题。小学阶段是学生的数学意识和数学思
班级管理工作是班主任应该研究的永恒主题。班级管理涉及到方方面面，而且每个班级都有自身的特点，班主任应该根据具体情况，相时而动，与时俱进，形成自己的班主任工作特色，但是班级管理工作又是万变不离其宗。形成具有凝聚力的班级文化和具有亲和力的师生关系是建设好一个集体的根本和基础。笔者试图结合自身的工作实践谈谈班级管理工作，以求抛砖引玉。 一、培育具有凝聚力的班级文化 培育具有凝聚力的班级文化是学校进行
目的：观察蛭龙通络胶囊治疗慢性肾衰竭（CRF）患者的临床疗效，探讨中医药治疗CRF的机制。 方法：将90例CRF患者根据抽签法随机分为A、B、C组。在基础治疗及对症治疗基础上，A组予以
【摘要】《体育教学与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体。体育在学校教育中的作用是社会对教育的需求所决定的，健康教育是现代健康观的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容，体育课是其他学科不可替代的，它能促进学生智力、体质的发展，培养学生竞争意识和团结精神。 【关键词】素质教育体育教学作用 一、【前言】 素质教育利用遗传、环境和教育的影响，在对学生