【摘 要】
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高校辅导员作为大学生思想政治教育教学的参与者和日常管理工作的组织实施者，其素质的高低对“大思政课”的开展成效有直接影响。“大思政课”具有大方向、大教学、大阵地和大服务的特点，这对高校辅导员的素质提出了更为具体的要求。高校辅导员要以政治素质锚定融入“大思政课”的大方向、以理论素质深化融入“大思政课”的大教学、以创新素质优化融入“大思政课”的大阵地、以实践素质贯穿融入“大思政课”的大服务，助力“大思政
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘大思政课’的理论与实践研究”（项目编号：21JZD054）； 国家社科基金重点项目“基于口述史的红旗渠精神生成逻辑与当代价值研究”（项目编号：18AKS019）； 郑州大学党的建设研究中心2021年招标重点项目“中国共产党精神谱系的社会记忆建构”（项目编号：ZZUDJ2101104
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高校辅导员作为大学生思想政治教育教学的参与者和日常管理工作的组织实施者，其素质的高低对“大思政课”的开展成效有直接影响。“大思政课”具有大方向、大教学、大阵地和大服务的特点，这对高校辅导员的素质提出了更为具体的要求。高校辅导员要以政治素质锚定融入“大思政课”的大方向、以理论素质深化融入“大思政课”的大教学、以创新素质优化融入“大思政课”的大阵地、以实践素质贯穿融入“大思政课”的大服务，助力“大思政课”的大发展。
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