【摘 要】
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“互联网+教育”的深度融合,使得教育信息化得到可持续发展。文章探讨“互联网+教育”背景下“通信原理”课程的多元信息化建设路径,主要包括“自发自主、个性辅导”的实践课程教学、“以测促学、过程评价”的理论课堂互动、“高效便捷、及时反馈”的作业管理模式。借助计算机及互联网的优势,可有效地提升实践课堂效率、激发课堂参与热情、促进高校信息化平台建设。
【基金项目】
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2019年广东省高等教育教学改革项目(387,383),岭南师范学院教育教学改革项目(岭师教务〔2020〕240号文件编号17、21、23)。
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“互联网+教育”的深度融合,使得教育信息化得到可持续发展。文章探讨“互联网+教育”背景下“通信原理”课程的多元信息化建设路径,主要包括“自发自主、个性辅导”的实践课程教学、“以测促学、过程评价”的理论课堂互动、“高效便捷、及时反馈”的作业管理模式。借助计算机及互联网的优势,可有效地提升实践课堂效率、激发课堂参与热情、促进高校信息化平台建设。
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各市、州、县人民政府,省政府各部门:《湖北省“互联网+监管”工作推进方案》已经省政府同意,现印发给你们,请结合实际认真抓好贯彻落实。2020年12月17日湖北省“互联网+监管”工作推进方案为贯彻落实党中央、国务院关于加强和规范事中事后监管的决策部署,按照省委、省政府关于创新监管方式、推行“互联网+监管”的工作要求,制定“互联网+监管”工作推进方案如下。
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咸宁市人民政府,省政府有关部门:按照《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(国务院令第679号)规定,为保证陆水水库除险加固工程建设和移民搬迁安置工作顺利进行,特通告如下:一、陆水水库除险加固工程建设控制范围位于赤壁市蒲圻街道大田畈村、和尚岭社区、红旗桥社区和赤壁市陆水湖街道青泉社区、锁石岭社区。
各市、州、县人民政府,省政府各部门:经省人民政府同意,现将修订后的《湖北省信访听证办法》印发给你们,请遵照执行。2020年11月22日湖北省信访听证办法第一章总则第一条为规范信访听证行为,保护信访人合法权益,根据国务院《信访条例》和《湖北省信访条例》,结合工作实际,制定本办法。第二条本办法所称信访听证,是指行政机关在对重大、复杂、疑难信访事项作出处理、复查、复核意见之前,为查明事实、分清责任、明确依据,采取听证会的形式,对信访事项所涉及的事实、证据、依据和程序进行陈述、质证、辩论、合议的活动。
各市、州、县人民政府,省政府各部门:为贯彻落实《国务院关于进一步提高上市公司质量的意见》(国发[2020] 14号),营造支持上市公司高质量发展的良好环境,全面提高我省上市公司质量,充分发挥上市公司在促进我省经济转型升级中的重要作用,结合我省实际,制定如下实施意见。
各市、州、县人民政府,省政府各部门:《进一步做好稳外贸稳外资工作若干措施》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。2021年1月13日进一步做好稳外贸稳外资工作若干措施为深入贯彻习近平总书记关于稳外贸稳外资工作的重要指示批示精神,认真落实《国务院办公厅关于进一步做好稳外贸稳外资工作的意见》(国办发[2020]28号),切实稳住我省外贸、外资“基本盘”,现制定以下措施。
恩施州人民政府,省政府有关部门:按照《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(国务院令第679号)规定,为保证姚家平水利枢纽工程建设和移民搬迁安置工作顺利进行,特通告如下:一、湖北姚家平水利枢纽工程建设征地范围涉及恩施市的马者村、高台村、木贡村、营上村、田凤坪村,利川市的小谷槽村、牛栏坪村。
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