思想政治教育在高校网络舆情与育人中的作用发挥解析

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校思政课是我国高校的一门公共必修课,它旨在帮助学生们形成正确的人生观、世界观与价值观,培养学生的民族情怀与爱国情感,同时,使学生了解时事与当今世界的局势,从而培养学生的社会意识和社会责任感,使学生们成长为心里爱国,并且对祖国和世界有足够了解的新时代青年,并逐步培养学生的忧患意识,使学生善于思考社会问题,并对社会问题有自己的看法.
其他文献
语言能力是英语学科核心素养当中的第一个重要的部分.全面提高学生的基本的语言能力对于有效地促进小学阶段学生的英语核心素养的发展具有重要的意义.因此,在小学阶段的英语教学过程当中,一线的教师首先需要认真分析的是英语学科核心素养各个部分当中的每一层面的具体的内容,然后,就英语学科核心素养当中的语言能力这个最为基础性的内容,教师需要重点探讨能够促进学生的基本的语言能力的提升策略.我们知道,在基本的语言能力当中,包括学生应该掌握的基本的语言知识,以及学生应该发展的基本的语言技能,即英语听、说、读、写、看等方面的技能
期刊
随着社会的不断发展,相关部门对于房地产档案的管理提出了新的要求,传统的房地产档案管理方式体现出了明显的落后性,与社会发展趋势难以匹配,因此必须要加以创新,寻求更加科学合理的档案管理信息化模式.在此基础上,本文首先了解房地产档案管理信息化建设的重要价值,明确在具体信息化建设过程中需遵循的基本要求,探讨存在的不足之处,提出相应的改善策略,希望可以更加顺利地促进房地产档案管理信息化建设工作开展,提高房地产档案管理信息化建设的水平,为房地产市场平稳健康发展奠定良好的基础.
智慧课堂是在信息技术高速发展的背景下,依托现代信息技术实现师生共同成长的新型课堂.在新课标下,构建智慧课堂,促使教学回归教育的真实本质,是英语核心素养教学的要求.在课堂教学中,构建智慧课堂,可以为教学减负减压,促进学生智慧发展.所以,许多人都主张借助智慧课堂构建颠覆传统的教学模式,促使教学实现质的飞跃.那么,究竟什么是智慧课堂,如何构建智慧课堂并通过智慧课堂构建助力英语教学呢?
期刊
乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体,兼具生产、生活、生态、文化等多重功能,与城镇互促互进、共生共存,共同构成人类活动的主要空间.乡村兴则国家兴,乡村衰则国家衰.全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国,最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础在农村,最大的潜力和后劲也在农村.实施乡村振兴战略,是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,具有重大现实意义和深远历史意义.
关于汉语言语产生过程中的词汇选择和语音编码之间的关系,如今仍然存在争议,有人主张离散两阶段模式,也有人倾向于两步互动激活模式.本文旨在研究这两个阶段的时间过程,检验两者之间是否存在明显的边界,希望为两个模型之间的争论提供更多的实验证据.
教学追问在高中英语教学领域的应用与融入,可以切实改变传统高中英语课堂教学的诸多不足与缺憾,为学生英语词汇、语法、阅读、写作、翻译等学习活动的科学、高效、深入开展提供更多帮助.使高中英语教学的路径更加宽广、方法更加科学、手段更为多元,也更利于学生英语认知诉求的满足与英语思维能力的提升.因此,教师在开展高中英语教学指导时,应该以教学追问为辅助,通过对其作用、价值、功能的发挥,为学生英语思维能力提升,核心素养塑造提供助力,铺设道路.
期刊
在新课改的背景下,教师都在寻找更优的教学方法,尝试优化课堂结构.作为英语教师需要及时关注教育教学的动态,寻找与时俱进的教学方法,学习应用多媒体技术,并且正确看待信息化技术为教育教学所带来的便捷,为学生构建智慧课堂,让高中英语阅读教学变得更加轻松、高效,引导学生积极主动参与高中英语阅读学习,充分发挥学生的主观能动性进行学习.本文探究了智慧课堂在高中英语阅读教学当中的应用,并提出了相关的教学建议.
期刊
微课是一项适应现代信息技术发展的科技成果,而教育领域将微课定义为一项针对某个学科的某个知识点归纳整理并且时间控制在5~10分钟之内的教学引导视频,是对学生教育的一项重要辅助手段.在小学英语常规课堂的教学中,如果教师能够充分抓住微课教学的优点,那么对于小学英语教学效率提高就有一定的推动作用.因此,教师需要充分将微课进行引入,在教学的课前、课中以及课后都充分地展现出微课教学的优势,以此提高学生的综合英语能力.
期刊
正所谓是“学,然后知不足;教,然后知困”.这句话中的“困”就是教学反思.在日常实践中,多数教师在组织和开展课堂教学时,常常将重点集中在课前准备、课堂教学中,而忽视了教学反思这一环节.教学反思不是简单的教学回顾,更不是将课堂教学流程进行简单记录的流水账,而是借助多种手段,通过有效的课堂观察,对课堂的运行情况展开全面地记录、分析和检查,并在此基础上对传统的教学设计进行优化和改进,为下次高效地进行课堂教学奠定坚实的基础.本文将以基于数字化课堂观察的高中英语教学中学生的学习行为进行反思,以更好地促进学生的自主学习
期刊
虚拟现实技术的出现给我们带来一种全新的旅游感受.本文结合我国乡村旅游的发展现状,阐述了虚拟现实技术的特征以及虚拟现实技术对乡村旅游发展的应用意义,提出利用虚拟现实技术赋能景区规划、景区宣传、景区管理、景区开发与保护多角度上,为促进乡村旅游有效健康发展提供思路.