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随着我国信息化社会的飞速发展，网络技术逐渐被应用于各大课堂教学活动中，尤其在小学语文课堂的应用越来越广泛，能够在开展教学活动中吸引学生的学习兴趣，而为了更好地提升小学语文课堂教学效果，小学语文教师必须充分掌握计算机技术的使用方法，与时俱进。当前，通过对小学教育信息化发展现状和课程教学整合能力的分析，可以看出，现阶段小学教师课程中信息技术与教育的融合还比较僵化，不知道如何将信息技术与传统教学方法相结合，影响教学质量，降低学生学习兴趣。在小学语文教学中，教师开始逐步优化自己的信息化教育能力，选择更合适的教育方式。