向量加法法则体系建构的问题情境和逻辑关系——人教版新教材中向量加法法则的教学体会

来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Miss_Han

【摘要】

：

向量加法是向量运算的基础.向量加法教学中,要把握法则建构的基本问题,设置有利于概念生成和法则建立的问题情境,依据知识的内在逻辑关系组织教学.通过问题引导,让学生理解向量加法的意义,领悟向量加法的数学本质,要按照学生易于理解的方式建构法则,使学生在情境中分析归纳、抽象概括,要通过知识的内在逻辑联系发展规则体系,培养学生的数学思维和能力素养.

【作者】

：

徐道奎

【机构】

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安徽省金寨第一中学

【出处】

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中国数学教育

【发表日期】

：

2021年20期

【关键词】

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向量加法法则体系问题情境逻辑关系

【基金项目】

：

安徽省教育科研规划项目——基于核心素养的高中数学教学实践研究（JK17066）；六安市教育科研课题——高中数学学生先行学习的问题驱动及其策略研究（LK19045）；

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