【摘 要】
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利用中国对印度等61个“一带一路”沿线国家在2006—2019年的面板数据，构建空间杜宾模型分析OFDI对出口贸易的影响，并评价“一带一路”合作倡议政策效果。实证结果表明，中国对沿线国家OFDI显著带动了出口；“一带一路”合作倡议下，中国对沿线国家OFDI更好地发挥了对出口的带动作用。基于此，国家应积极引导国内企业加大对沿线国家OFDI的力度；制定因地制宜的投资策略，设立专门的研究机构，为有意愿对
【基金项目】
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重庆市社会科学项目“‘一带一路’倡议下重庆高效国际化人才培养的模式创新与路径选择”（CQGJ19B54）；
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利用中国对印度等61个“一带一路”沿线国家在2006—2019年的面板数据，构建空间杜宾模型分析OFDI对出口贸易的影响，并评价“一带一路”合作倡议政策效果。实证结果表明，中国对沿线国家OFDI显著带动了出口；“一带一路”合作倡议下，中国对沿线国家OFDI更好地发挥了对出口的带动作用。基于此，国家应积极引导国内企业加大对沿线国家OFDI的力度；制定因地制宜的投资策略，设立专门的研究机构，为有意愿对沿线国家进行OFDI的企业提供专业咨询服务；继续积极推进“一带一路”合作倡议。企业应抓住“一带一路”合作倡议为其进行OFDI带来的机遇，积极投资沿线国家；提升自身竞争优势，实施差异性策略，提高风险应对能力。
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为研究机械法联络通道主隧道特殊位置处管片的受力及变形情况，以宁波地铁某标段机械法联络通道为背景，建立主隧道特殊管片匀质圆环模型，利用惯用法计算管片断面内力。为解决惯用法无法进行差别分析的问题，采用ANSYS软件建立盾构主隧道特殊环管片数值模型，计算分析不同工况下普通混凝土管片和钢环二衬复合管片的受力及变形。计算结果表明，特殊位置处采用钢环二衬复合管片，运营工况下应力集中现象仅发生在洞门两侧较小范围
目的:分析血清总前列腺特异性抗原（tPSA）及游离前列腺特异性抗原（fPSA）与良性前列腺增生（BPH）临床的相关性;探讨BPH人群中血清tPSA、fPSA与前列腺体积（PV）、前列腺移行区体积（TZV）、年龄、国际前列腺症状评分（IPSS）、生活质量评分（QOL）的相关性。方法:对我院于2017年1月至2018年2月有下尿路梗阻症状经手术治疗且病理诊断为BPH的患者术前资料进行回顾性分析。收集患
＜正＞在当前的小学作文教学中，学生写作积极性不高、作文质量比较差，这在一定程度上影响了学生语文综合素养的提升。因此，在作文教学中，教师可以引导学生进行仿写训练，让学生模仿优秀文章的写作方法、结构安排、语言表达等，逐步把握写作重点，从而更好地完成写作任务。下面对此进行分析。一、在小学作文教学中开展仿写训练的意义首先仿写训练可以帮助学生更好地把握写作方向。在以往的小学作文训练中，教师经常会给学生设定主
笔者通过对实习学校习作教学现状的了解,发现学生普遍认为没有内容可写且不知道怎样表达,这两点其实就是习作的内容和形式问题,习作的内容可以是学生身边发生的事,也就是说学生的生活体验对习作来说是不可少的,学生有了自己的生活体验作为作文的内容,那么作文的形式可以通过模仿范文去掌握,“体验”和“仿写”这两点就可以解决学生习作的内容和形式问题。笔者基于以上思考,查阅相关文献资料,提出了“体验+仿写”的习作教学
目的:微塑料是粒径小于5 mm的塑料颗粒,纳米塑料是粒径小于0.1μm的塑料颗粒。目前为止微纳米塑料已在各个环境中被检测到,如大气、土壤、水环境中,且水生生物研究表明,微纳米塑料可进入生物体造成生物体氧化损伤,扰乱免疫功能,导致基因毒性、反应诱发代谢紊乱、影响生殖系统等一系列危害。因其体积小的特征可进入食物链进而进入人体对人体造成潜在威胁,但目前为止对哺乳动物体内微塑料研究较少,对于血液和尿液中微
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积极应对人口老龄化已上升为国家战略。老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。坚持多样化原则、以“学”为主原则、现代化原则，研究适合老年人学习的教学模式，对提高老年教育质量具有重要意义。老年教育应创新教学方法，采用线上线下混合式、课程与活动相结合等形式，构建灵活多样的教学模式，提高教学效果。
＜正＞湖南水口山有色金属集团有限公司党委坚决践行湖南有色党委的决策部署,创造性开展"党建引领、精细管理、争创五优"工作,全力打通基层党建"最后一公里",全面推动党建与生产经营深度融合,为企业高质量发展提供了坚强保障。顶层设计强推进"‘党建引领、精细管理、争创五优’的最终目的就是实现工作业绩优,达到企业效益好,员工收入好的目标。"湖南有色金属控股集团有限公司（以下简称"湖南有色"）党委书记、董事长赵
＜正＞作文教学是小学语文教学的重要形式之一,也是语文教学的重、难点。现在传统的作文教学模式难以满足学生的写作需求,过程写作教学法逐渐走进大家的视野。那么,如何在作文教学中运用过程写作教学法,是教师应该重视的研究课题。笔者认为,过程写作教学法在小学作文教学中的应用,对提高学生写作能力起到了重要的作用。一、传统作文教学中的问题