【摘 要】
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在高校教学管理工作中教务员直接为教学一线服务,工作内容具有全局性、繁杂性、艰巨性、规律性、发展性等特点。适应当前"以人为本"的教育管理理念,教务员工作迫切需要把握教
【基金项目】
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2013年度黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“高校基层教学组织内涵式建设研究”(GBD1213002)阶段成果
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在高校教学管理工作中教务员直接为教学一线服务,工作内容具有全局性、繁杂性、艰巨性、规律性、发展性等特点。适应当前"以人为本"的教育管理理念,教务员工作迫切需要把握教育管理的主动性与规律性,发挥其创造性,更好地服务于师生,形成有效的基层教学管理体系并充分运用现代化手段服务于教学,加强教学管理研究的能力,注重工作的整体性、系统性、协调性,并勇于创新,以实现教育管理现代化的目标。
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